教師職業倦怠的原因有哪些

　　1、個人能力：能力是人們順利完成某種活動所必需的，它決定了熱門活動效率的高低，任何一種職業都要求相應職業者有相應的能力。

　　2、個人性格：每一種職業都對性格品質有著特定的要求，有些職業就不能和某些性格的人相配型，選擇錯誤會讓以後工作不順心。

　　3、職業興趣：興趣是個體積極探究食物的認知傾向，當人的興趣物件指向職業活動時，就形成了職業興趣，它使人在從事該門職業時更賣力更得心應手，同時也更享受。

　　4、職業價值觀：價值觀是指每個人對客觀事物及對自己行為結果的意義作用效果和重

　　教師職業倦怠的原因有：社會期望不合理、社會地位和待遇偏低、工作量大、複雜人際關係、學校管理混亂、社會交往閉塞、資源分配不公、以及教師缺乏責任心和進取心。

　　職業倦怠是指對工作提不起興趣，對職業充滿了厭倦情緒，工作績效明顯降低，身體疲憊，教師是職業倦怠的高發人群。

　　1、教學效果下降

　　教師的身心倦怠，對學生的教育能力會無形中降低，隨之而來的是教育教學方法變得機械，工作效率低，最終導致教學質量降低。

　　2、人際關係緊張

　　情緒上充滿憂鬱和攻擊性，人際關係變得疏離，矛盾增多。有些教師使用粗暴的體罰來對待學生，實則是一種身心疲倦，壓力增大後所產生的“危險訊號”。

　　3、造成自我身心傷害

　　教師的職業倦怠會造成自身的心理障礙和心理疾病，輕則消極態度和惡劣情緒明顯，重則會引起神經衰弱甚至精神崩潰，最終直接影響自己的身心健康。