教師評職稱有什麼好處

　　對於以後升職加薪，提供依據和幫助。不同職稱的人在工資、福利、分房、待遇上都有差別,

　　教師的職稱有五級，分別如下：職稱設定從正高階職稱到員級5個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應。

　　照片上傳要求：

　　1、上傳電子版照片為本人近期二寸免冠證件照，格式為jpg；相片檔案大小不得超於30K，寬度為130畫素，高度為170畫素。底色不限，不留白邊，人像清晰不變型；

　　2、上傳的照片不清晰或不能反映本人特徵，可能影響本人考試或考後證書的使用；

　　3、不能上傳透過膠片照片掃描或生活照、電子攝像頭拍攝的電子照片；

　　4、處理照片可使用線上照片編輯工具。

　　教學成果指自己獨自撰寫的教學論文，在縣教科所或市、省級教研室組織的教學實驗成果評比中獲獎，發給教學成果證書。或是從教科所申請教研課題，經自己的實踐實驗上報材料後被上級選上，發給教學成果獎證書的。

　　教師職稱評定是指我國教師職稱的評定方法。我國現行的以中小學教師職務聘任制為主要內容的中小學教師職稱制度是1986年建立的。按照國家規定，中學教師職稱最高等級為副高階，小學教師職稱最高等級僅為中級，影響了很多中小學教師的積極性以及國民整體素質教育的高度。

　　新規定下的職稱設定如下：