教師資格證考試初中音樂考什麼

　　《音樂》考試分為學科知識與技能和教學實施兩部分。

　　學科知識與技能：

　　掌握和運用與初中音樂教學密切相關的基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、曲式與作品分析等音樂基本知識與基礎理論。具備音樂鑑賞能力、音樂表演能力、指揮能力與創編能力。熟悉中外音樂史發展脈絡和不同時期、不同流派代表人物的主要作品，瞭解中外多民族音樂文化的不同特點。瞭解音樂美學基礎知識，具備一定的音樂審美能力，關注與時代同步發展的音樂學科最新資訊與動態。教學實施：

　　能夠根據學生實際和教學內容，有針對性地運用教學方法，採用多樣教學手段，積極完成教學任務。能夠利用自身音樂特長，創設良好的音樂教學情境與教學氛圍，激發學生音樂學習興趣，提高學習積極性和主動性。能夠對課堂音樂教學進行有效地組織與調控，鼓勵學生在互動中達成學習目標。能夠在課堂中體現一定的教學策略，能夠在教學中面向全體學生並鼓勵學生的個性發展，不斷提高音樂學習效率。

　　初中教師資格證考試《美術》考試內容：

　　瞭解中外美術發展的基本脈絡、重要的美術人物、美術風格與流派及美術現象，知道美術的基本理論、知道美術的概念、性質和價值等基本理論。知道美術主要類別和技法理論、瞭解美術創作和美術欣賞的基本過程與方法、並具有一定的創作能力和欣賞能力、 瞭解美術的主要分類方法及其結果、瞭解美術創作的基本過程和方法、掌握欣賞美術作品的方法。掌握《義務教育美術課程標準》的主要精神和內容、瞭解初中美術課程的性質、理念和價值 。熟悉初中美術課程的學習領域、理解課程標準所規定的

　　高中教師資格證考試《數學》考試內容：

　　1、學科知識：包括大學本科數學專業基礎課程和高中課程中的數學知識；

　　2、課程知識：瞭解高中數學課程的性質、基本理念和目標。 熟悉《課標》所規定教學內容的知識體系，掌握《課標》對教學內容的要求。 瞭解《課標》各模組知識編排的特點。 能運用《課標》指導自己的數學教學實踐；

　　3、教學知識：瞭解包括備課、課堂教學、作業批改與考試、數學課外活動、數學教學評價等基本環節的教學過程。 掌握講授法、討論法、自學輔導法、發現法等常見的數學教學方法；

　　4、教學設計：能夠根據學生已有的知識水平和數學學習經驗，準確把握所教內容與學生已學知識的聯絡；

　　5、教學實施：能創設合理的數學教學情境，激發學生的數學學習興趣，引導學生自主探索、猜想和合作交流；

　　6、教學評價： 能採用不同的方式和方法，對學生知識與技能、過程與方法和情感、態度與價值觀等方面進行恰當地評價。