教育行政執法的特點

　　教育行政執法的特點如下：

　　經常性：行政執法不僅是行政機關最頻繁、最主要的公務活動，也是整個國家機關最頻繁、最主要的公務活動；廣泛性：行政執法的主體非常廣泛，既包括行政機關及其工作人員，也包括根據授權或者委託進行行政執法的組織和個人；多樣性：行政機關執行法律的形式多種多樣，既有不針對特定相對人的制定規範性檔案的抽象行為，又有將法律具體運用於特定相對人的具體行為；既有單方命令實施的強制性行為，又有雙方協商實施的合同行為；效率性：行政執法任務繁重，面對的情況複雜甚至緊急，迅速、簡便、快捷是行政執法的

　　教育行政執法的基本特徵是：

　　教育行政執法是以國家的名義對教育活動進行全面管理。具有國家權威性。伴隨著教育改革的不斷深化，要求由主要依靠行政手段向主要依靠法律手段轉變。其次，根據法治原則，為控制行政權力的膨脹和防止行政機關的濫用職權，專司教育管理的行政機關的活動必須嚴格按照法律規定進行。行政機關執行法律的過程就是代表國家進行社會管理的過程，公民和組織應當服從。教育行政執法的主體，是國家各級教育行政機關以及法律授權的單位，這就把教育行政機關與其他國家機關執法活動區別開來。人民法院依法審理教育行政案件的活動不屬於教育行政執法。教育行政機關執行法律的過程同時也是行使執法權的過程。它具有國家的強制性。教育行政機關只有在其法定許可權範圍內，依照法定程式進行執法活動，才是有效的行政執法行為。任何超越法定許可權，違反法定程式的行為，不僅自始至終無效，而且違法。

　　教育行政執法的原則是指教育行政執法行為應遵循的基本準則, 也是各種教育行政執法形式都應遵循的共有原則。

　　1、遵循合法的原則，這是指教育行政機關必須根據法定許可權、法定程式和法治精神進行管理，越權無效；

　　2、遵循合理性原則，這是針對行政執法中享有的自由裁量權而提出的，本著既能承認自由裁量權的作用，有應加強對自由裁量權的控制；

　　3、遵循權責統一原則，即權利的行使和責任的承擔要統一，不能只行使權力而不承擔責任。