按照小學生行為規範標準，加強綜合素質的提高的學生就是好學生，文明學生。簡言之，知禮。不遲到，不早退，上課聽話，下課文明，不打人不罵人，記筆記，寫作業，主動捐款，這就是好學生。有正確的價值觀，並傳遞給周圍的人，成文明學生就是要成為無私無畏,不斷創新,為生產力發展,社會進步作出貢獻的高素質的人。
做文明學生，不僅是對你自己好，對社會對對其他人也好。可以留給別人一個好的印象。在現實生活中沒有什麼好處，這也是現在為什麼文明學生不多的情況。其實自己文明，至少對得起自己。
1、建立全國文明城市，全面提升城市品位。
2、建立全國文明城市，建設溫馨美好家園。
3、建設更加富裕文明秀美和諧法治的新諸城。
4、把諸城建設成為古代文化和現代文明交相輝映的名城。
5、諸城城市精神：開放包容精緻創新。
6、建立文明城市，建設美好家園。
7、推進城市文明，提升公民素質。
8、推進城市文明，爭做文明市民。
9、做文明諸城人，創全國文明城。
10、文明讓生活更美好。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛家鄉，熱愛學校，熱愛班級。
2、尊敬師長，孝敬父母，生活儉樸，不亂花錢，不向父母提出超越家庭經濟條件的要求。
3、誠實守信，團結友愛，樂於助人，有同情心和正義感。
4、勤學好問，拼搏進取。不遲到，不早退，不曠課，上課認真聽講，課後認真完成作業，考試不作弊，學習成績優 ...
應做到：
在平時的談話中，要注意使用禮貌用語，注意場合，態度友善，要講普通話；接受或遞送物品是要起立並用雙手；未經允許不進入他人的房間、不動用他人物品、不看他人信件和日記；不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習工作和休息，妨礙他人要道歉；上、下課時起立想老師致敬，下課時，請老師先行；尊重教職工，見面行禮 ...
生態文明建設當中的公平就是讓人們共享生態文明的發展成果，讓人民共享美麗中國的成果。公平是一個社會性評價概念，它是主體在社會交往過程中對自己的投入和產出平衡所作出的一個主觀評價。
生態公平是生態文明的重要理論支點和實現方式。生態公平涉及到人與自然和人與社會關係的協調解決。維護生態公平需要以唯物史觀為指導 ...
教會孩子時間管理的方法，提高孩子寫作業效率，杜絕磨蹭拖拉；知道人的潛能是無限的，建立正面的思考習慣，達到“我能”的自信狀態；塑造孩子的責任心，瞭解自己的責任和擔當，改善生活中的不良習慣；讓孩子瞭解大腦的工作原理，合理運用大腦，養成良好的學習習慣 。 ...
學生文明禮儀：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，講文明語，做文明事，當文明人，禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化，禮儀是一種文明規範，禮儀是一種素質修養，禮儀體現的是細節，細節展現的是素質。
文明禮儀是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和 ...
1、要做到自己愛護，還應當勸阻、制止有些人破壞公共財物的不文明行為。爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
2、遇到師長、來賓，主動敬禮問好，上下樓梯，注意謙讓。遵守交通規則，不逆行馬路。形成各種良好的行為習慣，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。
3、同學間彼此講文明、講禮貌，要約束自己不文明的行為，要尊 ...
做最文明的學生的方法如下。
1、講效率，做勤奮學習的學生
上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。認真預習、複習，主動學習，按時完成作業，考試不作弊。生活有規律，按時作息，珍惜時間，合理安排課餘生活，堅持鍛鍊身體。
2、講禮貌，做言行文明的學生
在平時的談話中，要注意使用禮貌用 ...