1、愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻。
2、講文明,懂禮儀。
3、講文明語,做文明事,當文明人。
4、微笑是開啟心鎖的鑰匙。
5、文明禮儀,從我做起。
6、不學禮,無以立。
7、禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。
8、禮儀是一種文明規範,禮儀是一種素質修養。
9、禮儀體現的是細節,細節展現的是素質。
10、別給我雪白的衣服塗上顏色。
1、愛國守法,明禮誠信,團結友善,勤儉自強,敬業奉獻。
2、講文明,懂禮儀。
3、講文明語,做文明事,當文明人。
4、微笑是開啟心鎖的鑰匙。
5、文明禮儀,從我做起。
6、不學禮,無以立。
7、禮儀、禮節、禮貌、文明、文雅、文化。
8、禮儀是一種文明規範,禮儀是一種素質修養。
9、禮儀體現的是細節,細節展現的是素質。
10、別給我雪白的衣服塗上顏色。
1、禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作,語言,服飾、談吐、待人接物等;從物件上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規範稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
2、禮儀、禮節、禮貌內容豐富多樣,但它有自身的規律性,其基本的禮儀原則:一是敬人的原則;二是自律的原則,就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自願、禮貌待人、表裡如一、自我對照、自我反省、自我要求、自我檢點、自我約束,不能妄自尊大;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠的原則,誠心誠意,以誠待人,不逢場作戲,言行不一。
3、文明用語:您好! 請坐!請問…… 請稍候! 對不起!請原諒很抱歉!沒關係!不客氣!謝謝!請不要著急!對不起,讓您久等了。您請講! 我會盡量幫助您。為您服務是我應該做的。有不懂的地方您儘管問。非常感謝您的合作,再見。
4、禮儀是校園文化的重要表現形式,具有良好禮儀習慣的人首先給人以“賞心悅目”之感,能調節人與人之間的關係,在學校,禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關係更加和諧、融洽、友善,使校園的文明氛圍更加濃厚。
1、禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、動作,語言,服飾、談吐、待人接物等;從物件上看有禮儀、公共場所禮儀、待客與做客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。
2、在人際交往過程中的行為規範稱為禮節,禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀,使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往,告別不文明的言行。
3、學習禮儀,要以提高本人自尊心為基礎。自尊,即自我尊重,是希望被別人尊重、不向別人卑躬屈節,也不容別人侮辱、歧視的一種心理狀態,是人的自我意識的表現,並以特定的方式指導人的行動,是一種積極的行為動機。
4、學習禮儀要重在實踐,一個人的禮儀只能在言行中才能反映出來,不說不動就不能說某個人有沒有禮儀,每個人都要在理解禮儀要求的基礎上,敢於在日常的言行中、平時的待人接物中展現自己文明有禮的形象。