再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
快樂要懂得分享，才能加倍的快樂。
只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。
朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。
成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。
每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負。
學然後知不足，教然後知困。
一年之計在於春，一日之計在於晨。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
人不可有傲氣，但不可無傲骨。
最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。
巧笑倩兮，美目盼兮。
書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。
1、育英才甘為人梯，執教鞭兩袖清風。
2、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑!
3、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
4、用欣賞的眼光看待孩子,讓尊重伴隨他們的成長。
5、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。
6、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。
1、不僅要蹲下來和學生交流，更應在心靈深處和學生保持一致的高度。
2、講臺邊，朝朝幕幕，我用愛造句；書桌旁，寒來暑去，我用心寫作。
3、對自己負責就是對學生負責，對學生負責就是對自己負責。
4、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
5、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
6、讓小草同享陽光。
7、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
8、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
9、正氣是人的形象，骨氣是人的脊樑，朝氣是人的希望，勇氣是人的力量。
10、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。
一切眾生皆有情，一切眾生皆過往。願此時平淡，若彼時燦爛。唯有真正擁有，才不負一世光陰！
見了他，她變得很低很低，低到塵埃裡。但她心裡是歡喜的，從塵埃裡開出花來。
在這個光怪陸離的人間，沒有誰可以將日子過得行雲流水。但我始終相信，走過平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數、嚐遍百味的人，會更加生動而乾淨。 ...
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
每一個成功者都有一個開始，勇於開始，才能找到成功的路。
每一發奮努力的背後，必有加倍的賞賜。
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
含淚播種的人一定能含笑收 ...
人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
餘將董道而不豫兮，固將重昏而終身。
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
孩子的健康成長，是我們最大的希望。
最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念。
朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。
最有價值的知識是關於方法的知識。
沒有真摯朋友的人，是 ...
1、講臺雖小，能載千秋偉業：燭光雖微，亦照萬里河山。
2、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
3、學生沒有教師，就像生活沒有陽光；教師沒有學生，就像生活沒有食糧。
4、讀書不是給我讀的，是給你們自己讀的。
5、公開課需要實也需要虛，實是講究實效，虛是引領新潮。
6 ...
1、烏雲上面就是太陽，困難背後隱藏成功。
2、應該笑著面對生活，不管一切如何。
3、世界上唯一有價值的東西，就是一個人充滿活力的靈魂。
4、不怕無能，就怕無恆。
5、寬宏大量，是唯一能夠照亮偉大靈魂的光芒。
6、時間沖淡一切痛苦，生活一定創造更新的喜悅。
7、健康的心理，能使人不斷 ...
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。
我們要活的書，不要死的書；要真的書，不要假的書；要動的書，不要靜的書；要用的書，不要讀的書，總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。
教是為了不需要教，……就是說咱們當教師 ...
1、蹲下來和學生一起交流，就能喚起學生心靈的微笑。
2、教生一尺不如踐行一寸，為人師表重在身體力行。
3、根植師苑德為本，探航教海愛為帆。
4、老師是學生的樣子，學生是老師的影子。
5、愛生如子，精心培育。 ...