文言文孫權勸學的意思

　　文言文《孫權勸學》譯文:起初，吳王孫權對大將呂蒙說道:“你現在身當要職掌握重權，不可以不去學習呀。”呂蒙以軍營中事務繁多為理由加以推託。孫權說:“我難道是想要你成為精通儒家書籍、傳授經學的學官嗎?你只應當粗略地閱讀，瞭解瞭解歷史。你說你軍務繁忙，那麼我呢?但我常常讀書，並自己感到獲得了很大的收益。”於是呂蒙開始學習，等到軍師魯肅來到尋陽的時候，與呂蒙討論事情，魯肅聽到呂蒙的見解後非常驚奇地說:“你如今的才幹謀略，已不再是過去東吳的呂蒙了。”呂蒙說:“對於有志氣的人，分別了數日後，就應當擦亮眼睛重新看待他的才能，老兄你為什麼看到事物的變化這麼晚呢。”魯肅於是拜見呂蒙的母親，與呂蒙結為好友，然後告別而去。

　　《孫權勸學》中的“耳”字出自“但當涉獵，見往事耳”一句，裡面的耳是語氣詞，表示限制語氣，罷了。整句的意思是我只是讓你粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。

　　《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題為後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。此文簡練生動，首重以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。

　　孫權勸學中謂這裡是“謂...曰”的用法，翻譯為“對...說”，即孫權對呂蒙說。

　　《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡人們學習的重要性。

　　此文簡練生動，首次以對話表現人物，對話言簡意豐，生動傳神，極富表現力，毫無冗繁之處，更是運用了側面烘托及對比的手法來塑造人物形象，突出了人物的風采。