文言文的兩個學習方法

　　學習文言文，最應該下功夫的是文言字詞、句式等方面的知識，只有積累了一定的文言 知識，才可能順利地閱讀文言文。1.重視預習，學會自學 課前一定要藉助註釋自己逐字逐句去翻譯，不要坐等老師來講解。預習時注意找出疑難 字句提交課堂討論，向老師、同學請教。對重點字詞要進行歸類認識，突出重點，突破難點。 有相當多的文言實詞是一詞多義、 一詞多用的， 我們要善於記憶、 比較、 歸納、 整理，“字把 詞”學“活” 。2.遵循“字不離句”的原則去理解、體會不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字 詞不要死記硬背，而應結合“語境”去揣摩。3.要牢牢記住主要文言句式 主要文言句式有五種：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同 形式，記住形式，便於識記和理解。

　　語文教材強調文言文的朗讀、背誦，其意圖是讓學生透過多讀多背來掌握文言知識， 理解文意，培養語言感悟能力。誦讀可分四步進行：1.藉助註釋，粗讀課文 預習時完成粗讀任務。粗讀的首要任務是疏通文字，然後在此基礎上感知課文，從整體 上初步地把握課文結構。結合註釋，根據上下文讀兩三遍，再連猜帶蒙，對課文內容應該能 瞭解六七成了。粗讀中要畫出疑難詞句，以備在課堂上提交討論。2.質疑、解難、細讀課文 透過課內細讀，要能準確地正音、正形、斷句，要解決粗讀中遇到的疑難問題，要對文 章結構進行分析。要增進對文章內容的理解。3.深入領會，精讀課文 精讀時要力求讀出語氣、語調和節奏。透過精讀，更深入地感悟、理解作品，體會文章 的情感，把握文章的特色。4.鑑賞評價，熟讀課文　這一步主要靠課後同學們主動進行。要熟讀成誦，要強化文言字詞的學習效果，深化對 課文內容、結構的理解。要有意識地提高自己的文學鑑賞、評價能力。

　　1、兩個無線路由器，主路由器A，副路由器B，主路由器A中不需要任何更改。把副路由器B放在家合適的位置中，接通電源。開啟手機連線上副路由器B的WIFI（也可用電腦設定），開啟任一瀏覽器，在位址列中輸入路由器的IP（不同路由器的IP不一樣，具體檢視說明書或路由器背面標籤）。

　　2、輸入使用者名稱和密碼，進入副路由器B的介面，點選“設定嚮導”-“下一步”。

　　3、在“工作模式”中選擇“中繼模式”。此時副路由器B相當於一箇中繼放大器，與主路由器的SSID名稱相同。而橋接模式可以設定不同的SSID名稱。再點選“掃描”。

　　4、在“AP列表”中選擇主路由器A的SSID名稱，點選“連線”，無線設定介面顯示主路由器的SSID名稱和MAC地址，再輸入主路由器WIFI的密碼，點選“下一步”。

　　5、然後重新啟動路由器，設定成功。

　　比較兩個負數大小的方法：

　　1、比較絕對值，絕對值大的反而小。

　　2、在數軸線上，越靠近0越大。

　　3、負數用負號（Minus Sign，即相當於減號）“－”和一個正數標記，如?2，代表的就是2的相反數。於是，任何正數前加上負號便成了負數。

　　4、一個負數是其絕對值的相反數。在數軸線上，負數都在0的左側，最早記載負數的是我國古代的數學著作《九章算術》。在算籌中規定正算赤，負算黑，就是用紅色算籌表示正數，黑色的表示負數。