等級賦分會讓考生最後的高考得分，不是考生實際的得分，而是根據考生在選擇該科目所有考生中的排名而賦給一個等級分，計入高考成績，這個等級分，有可能高於、等於或者低於卷面得分。學生的最後成績，主要不取決於自己，而是取決於競爭對手，這樣的話，為了能賦出一個更高的分數，學生不得不進行“功利性”選課：選擇競爭小的，和實力不如自己的學生比較；選擇簡單的學科。等級賦分明顯忽略了學科難度不同帶了的影響，比如物理比地理難學，所有選擇物理的都是“高手”，即便看排名，這也是不公平的，所有最終導致“棄物理”現象的出現。
等級賦分會讓考生最後的高考得分，不是考生實際的得分，而是根據考生在選擇該科目所有考生中的排名而賦給一個等級分，計入高考成績，這個等級分，有可能高於、等於或者低於卷面得分。學生的最後成績，主要不取決於自己，而是取決於競爭對手，這樣的話，為了能賦出一個更高的分數，學生不得不進行“功利性”選課：選擇競爭小的，和實力不如自己的學生比較；選擇簡單的學科。等級賦分明顯忽略了學科難度不同帶了的影響，比如物理比地理難學，所有選擇物理的都是“高手”，即便看排名，這也是不公平的，所有最終導致“棄物理”現象的出現。
1、語數外三門學科成績突出的考生。
無論是3+3還是3+2+1，語數外三個科目都是不變的，並且這三門學科是統考科目，所以學好這3門科目，對於考生的幫助非常大，因為語數外，不參加賦分，分數越高，對於考生的總成績就會越高。
2、政史地三門學科成績好的學生。
相比於物化生和物化地，政史地的學習難度會小一點，因為記背的知識點比較多，不需要太多的邏輯思維，所以考生在考試的時候更容易拿高分，這樣在賦分的時候，分值也會更高。
3、成績中等偏下的考生。
賦分制對於成績中等偏下的考生來說，反而優勢更大，因為一般成績比較好的學生，都會選擇比較難的學了，尤其是物理和化學，這兩門，但是在賦分的時候可能會吃虧，反倒是成績中等偏下的考生，賦分更高。
1、新高考賦分制對誰有利具體還得看你怎麼選科。
2、看優勢科目：賦分制度，對於文科科目來說，區分度不是很大，主要還是看考生自己的努力程度——背誦記憶和理解描述。考試題目的難度相對來說穩定，不發生太大變化。所以，在競爭過程中，難度係數的影響會很小，越有優勢的科目，越能在賦分中佔據優勢，從而在少量專業中挑選質量最高的。
3、看有要求的專業數量：全國各大院校專業科目要求中，對歷史政治生物均有要求的專業數0個，對政治生物兩門有要求的專業數也是0個。而對歷史政治地理均有要求的專業數量，在不同省份均有不同數量的，多則上百個，少則幾個;對政治地理有要求的專業也有，但數量也是個位數。