早教廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智慧、心理能力三維平衡發展”理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準資料，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
早教廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認為早期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對早期教育有重大影響。其中“體能、智慧、心理能力三維平衡發展”理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準資料，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。
1、早教是我們一直所倡導的，對嬰兒進行早教是很有必要的。早教就是加強遊戲、互動和陪伴。透過早教，可以為孩子以後的成長做鋪墊，可以給孩子聽一些高品質、悅耳的音樂；可以教孩子做一些簡單的益智遊戲，從中發現孩子對哪方面感興趣，找到他們的興趣點；
2、可以給孩子看一些唱唱跳跳的節目，告訴他什麼是對的，什麼是錯的，讓他有判斷是非的意識；可以給孩子讀一些書，讓孩子慢慢記住家長的口型，鍛鍊觀察力；同時，還不要忘記多多陪伴孩子，和他們說說話。
1、當孩子來到世上，上天賦予了孩子兩隻耳朵，說明要多聽。要經常給孩子放一些歌謠，聽一些輕柔的音樂，爸爸媽媽能夠百忙之中抽出一點時間給孩子講故事，這些都能為孩子的大腦發育有很好的幫助。
2、說：當孩子能哇哇的說的時候，一定要記住，要和孩子有交流，這樣能夠鍛鍊孩子說話的能力，模仿你說話。
3、看;寶寶剛出生的時候看到的都是黑白的圖片，隨著寶寶成長，大約兩週的時間，孩子對顏色的辨別能力增強，這時給孩子提供一些顏色豔麗的圖片練習他的眼力。
4、學：當孩子能夠兔子的時候，可以練習稱呼人，練習說圖片上的花草樹木，對孩子進行教育，讓孩子認識事物。
5、當孩子在學習過程中， 希望家長朋友能夠陪護在孩子的身邊，這樣讓孩子有種安全感，會對孩子的早教起到良好的作用。