意思：
我在一個春光明媚的美好日子來到泗水邊觀花賞草，只見無邊無際的風光景物一時間都換了新顏。隨便什麼地方都可以看出東風的面貌，東風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景緻。
中心思想：
是一首哲理詩。詩中的“泗水”暗喻孔門，“尋芳”暗喻求聖人之道，“東風”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡導的“仁”。這些意思如果用哲學講義式的語言寫出來，難免枯燥乏味。本詩卻把哲理融化在生動的形象中，不露說理的痕跡。這是朱熹的高明之處。
1、《春日》朱熹這首詩的意思是：陽光明媚沿著泗水河畔去踏青，無邊無際的春天美景盡收眼中。人們所到之處都感到春風撲面，只有春天才總是百花盛開萬紫千紅。
2、詩歌敘述詩人外出河邊尋春踏青，一眼望去就感覺到處煥然一新。天地間吹開了和煦的東風，東風催得百花齊放，百花為人們捧出了萬紫千紅的春天。
3、詩人讚美了春天美好的景象，同時也道出了“東風”是萬紫千紅春天的源頭這個道理。“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”歷來也被傳為名句。
1、鄭板橋的《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》中的詩句，全詩是：衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。
2、詩表面上是寫竹子的，意思是：我們這些小小的州縣官吏，衙門臥室外竹子的一枝一葉，都牽動著我們的感情。而實際的含義是：我們雖然只是小小的州縣官吏，但老百姓的一舉一動都牽動著我們的感情。充分體現了鄭板橋對百姓疾苦的關心。
1、原文：
《春日》
宋代：朱熹
勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。
等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。
2、譯文：
風和日麗之時泗水的河邊踏青，無邊無際的風光煥然一新。
誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。 ...
1、半畝方塘一鑑開，天光雲影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。
2、前兩句寫景，後兩句議論。一問一答，形象地表達了詩人深切而獨特的讀書感受，暗含哲理。
3、這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受。池塘並不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明鏡一樣，清澈見 ...
1、理氣論。朱熹繼承周敦頤、二程兼採釋、道各家思想，形成了一個龐大的哲學體系。這一體系的核心範疇是理。朱熹所謂的理，有幾方面互相聯絡的含義：理是先於自然現象和社會現象的形而上者；理是事物的規律；理是倫理道德的基本準則。朱熹又稱理為太極，是天地萬物之理的總體，即總萬理的那個理。
2、心性論也可稱為心性之 ...
朱熹和王陽明，是中國歷史上兩個集大成者，前者在南宋集理學之大成，後者在明朝集心學之大成。兩個人都很厲害，由於所研究領域不同，無法進行比較。
王陽明是明代著名思想家、文學家、哲學家和軍事家，又是心學集大成者，與孔子、孟子、朱熹並稱為孔、孟、朱、王。他的哲學思想在明代影響最大，並傳至日本、朝鮮半島以及東南 ...
《春日》是朱熹宋代理學家所作。
全詩為：
勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新。
等閒識得東風面，
萬紫千紅總是春。
譯文
風和日麗遊春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。
誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景緻。
這既是一首寫景詩，描繪了美 ...
1、此詩表面上看似一首寫景詩，描繪了春日美好的景緻；實際上是一首哲理詩，表達了詩人於亂世中追求聖人之道的美好願望。全詩寓理趣於形象之中，構思運筆堪稱奇妙。
2、首句“勝日尋芳泗水濱”：“勝日”，點明天時；“泗水濱”點明地點；“尋芳”，點明主題。一句中分三層敘說，特別是以“泗水濱”結穴，是作者的有意安排 ...
春日載陽的意思為三春太陽暖洋洋。
詩句出自《詩經·國風·豳風》，是《詩經·國風》中最長的一首詩。
本詩從七月寫起，按農事活動的順序，以平鋪直敘的手法，逐月展開各個畫面。此詩以敘事為主，在敘事中寫景抒情，形象鮮明，詩意濃郁。透過詩中人物娓娓動聽的敘述，又真實地展示了當時的勞動場面、生活圖景和各種人物 ...