普通高中學生綜合素質評價系統

　　普通高中學生綜合素質評價系統，是基於教育部《關於加強和改進普通高中學生綜合素質評價的意見》，以實施素質教育為目的，針對高中教學質量實行線上監測、診斷、導向的現代化、數字化、智慧化評價系統。同時，也是為順應高考改革。

　　此評價系統以思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐五個方面為評價指標，引導學生全面發展和主動成長，形成更健康的學習觀、人生觀和價值觀，從根本上提升學生的分析能力、創新能力、實踐能力、自主能力等，為高校錄取提供比較全面的客觀依據。

　　學生綜合素質評價系統的運用及特點如下：

　　綜合素質評價管理系統是在新課程改革背景下為學校建立學生電子化成長記錄冊的教育資訊化應用軟體。它採用完全符合新課程理念的全新評價標準構建師生輸入、自評、互評的便利平臺，管理和記錄學生的綜合素質評價，包括道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等方面。系統特色：靈活多樣的模板定製功能，可滿足不同地域的綜合素質評價需求。完全符合國家新課改背景下的學生綜合素質評價標準。全面詳細的過程性學習成長記錄。拓展性強，系統可根據需求為其他系統提供標

　　1、實行高中學生綜合素質評價，充分體現多元化評價、突出過程性評價、關注學生的

　　2、個體差異，促進學生全面而有個性的發展；充分發揮最佳化教育實踐的功能，幫助教師不。

　　3、斷更新教育觀念、轉變教學方式；促進本校嚴格落實國家課程方案，逐步建立適應普通。

　　4、高中新課程實驗需要的教學管理制度；引導社會樹立正確的人才觀和教育質量觀，營造。

　　5、全面實施素質教育的良好氛圍。