影響溝通有效性的因素如下：
1、個人因素：主要包括兩大類，一是有選擇地接受；二是溝通技巧的差異。
2、人際因素：主要包括溝通雙方的相互信任、資訊來源的可靠度和傳送者與接受者之間的相似程度。
3、結構因素：包括地位差別、資訊傳遞鏈、團體規模和空間約束四個方面。
4、技術因素：主要包括語言、非語言暗示、媒介的有效性和資訊過量。應作為獨立納稅人就地繳納企業所得稅。
現在這個社會，獲取資訊是一件很重要的事情。人的生活中，就離不開溝通與交流。溝通對交際而言是非常重要的。那要怎麼溝通呢？影響有效溝通的因素有很多，有個人因素，資訊因素，環境因素，溝通技巧因素。溝通要選擇合適的方式進行交流。根據所交流的物件不同，要注意說話的方式和分寸。就比如和小孩子溝通，要選擇小孩子能聽懂的方式。不能說深刻的大道理，也不能過於嚴厲，過於嚴厲會讓小孩子的心靈受到傷害。這是小孩子所不能接受和領悟的。
四個關鍵因素是：語言、語調、表情和手勢。
經過世界上很權威的客戶服務研究機構的研究，在溝通領域中，語言只佔百分之七。即在和客戶溝通時，語言的重要性只佔百分之七，而另外的百分之九十三是表達時的語調、表情和手勢。通常表述內容的時候很簡單，把它背下來，就可以說出來。但是運用怎樣的表情，怎樣的語調，配合怎樣的手勢去說，卻是一個技巧。
因此，很多成功的演說家並不僅是演講的內容精采，很重要的是透過語調、手勢、面部表情的配合來獲取一種煽動性。說話的語氣和方式通常比內容更為重要。
影響有效溝通的障礙的因素有以下幾個：
1、地位障礙社會地位不同的人通常具有不同的意識、價值觀念和道德標準，從而造成溝通的困難。不同階級的成員，對同一資訊會有不同的甚至截然相反的認識，政治差別、宗教差別、職業差別等、也都可成為溝通障礙；
2、組織結構障礙有些組織龐大，層次重疊，資訊傳遞的中間環節太多 ...
與學生溝通是班主任的重要工作之一，也是班主任做好班級工作的重要條件之一。與學生進行有效溝通的方法如下：
1、放下架子，用心溝通。用班主任的絕對權威去震懾學生會給學生造成嚴重的心理傷害。放下架子，用心與學生進行溝通。親其師，而信其道。與學生平等相處，達到教育的預期效果。
2、用心傾聽，真誠溝通。要用 ...
1、尊重孩子，當孩子和爸媽談話的時候，爸媽要給予孩子尊重，要停下手頭的工作，直視孩子的眼睛，讓孩子覺得是認真和他交談的。
2、語氣溫和，從心理學角度看，父母說話越溫和，孩子越容易關注父母說的話。即使很生氣，父母也要按捺住情緒，看著孩子，讓他停下手裡的事，和顏悅色地說出自己想說的話，這樣子孩子才會將爸媽 ...
1、準確理解公司決策，提高工作效率，化解管理矛盾。公司的所有決策都需要在一個有效的溝通後才能施行，溝通的過程就是對企業決策的正確理解及準確傳達的過程。有效的資訊溝通無疑會提高企業內部成員的工作效率。為了使決策更貼近市場變化，企業內部的資訊流程也要分散化，使組織內部的通訊向下一直到最低的責任層，向上可到高階 ...
1、言語的肯定：在與別人的交往中，我們要儘量做到去讚美別人因為人嘛都是喜歡聽到表揚他的話的。讚美的威力是很大的，我們讚美敵人，敵人於是就變成朋友；我們去讚美朋友，朋友于是就成為了手足了。我們應該經常想理由去讚美別人，並且要高聲的表達。
2、有品質的相處時間：這裡所說的有品質的相處時間指得是，和對方能進 ...
1、如果要和孩子溝通，一定要選擇適合自己孩子的方法和技巧，一定要平等的對待自己的孩子，將自己的孩子當做獨立的個體。
2、與孩子溝通的時候一定不能將孩子看作附屬自己的個體，學會尊重孩子，與孩子平等的交流，才能收穫孩子的信任和友誼。一定要學會包容，尤其是出現衝突以及矛盾的時候不能批評。 ...
1、有想要溝通的意識。
要擁有良好的向上溝通的主觀意識。有人說“要當好管理者，要先當好被管理者”作為下屬要時刻保持主動與領導溝通的意識，領導工作往往比較較繁忙，而無法顧及得面面俱到，保持主動與領導溝通的意識十分重要，不要僅僅埋頭於工作而忽視與上級的主動溝通，還要有效展示自我，讓你的能力和努力得到上級的 ...