1、有理數的加法與小學的加法大有不同,小學的加法不涉及到符號的問題,而有理數的加法運算總是涉及到兩個問題:一是確定結果的符號;二是求結果的絕對值。
2、在進行有理數加法運算時,首先判斷兩個加數的符號:是同號還是異號,是否有0。從而確定用那一條法則。在應用過程中,一定要牢記先符號,後絕對值,熟練以後就不會出錯了。
3、多個有理數的加法,可以從左向右計算,也可以用加法的運算定律計算,但是在下筆前一定要思考好,哪一個要用定律哪一個要從左往右計算。
1、有理數的加法與小學的加法大有不同,小學的加法不涉及到符號的問題,而有理數的加法運算總是涉及到兩個問題:一是確定結果的符號;二是求結果的絕對值。
2、在進行有理數加法運算時,首先判斷兩個加數的符號:是同號還是異號,是否有0。從而確定用那一條法則。在應用過程中,一定要牢記先符號,後絕對值,熟練以後就不會出錯了。
3、多個有理數的加法,可以從左向右計算,也可以用加法的運算定律計算,但是在下筆前一定要思考好,哪一個要用定律哪一個要從左往右計算。
有理數的減法法則是:減去一個數,等於加上這個數的相反數。相反數是一個數學術語,指絕對值相等,正負號相反的兩個數互為相反數。相反數的性質是他們的絕對值相同。例如:-2與+2互為相反數。用字母表示a與-a是相反數,0的相反數是0。這裡a便是任意一個數,可以是正數、負數,也可以是0。
有理數是整數(正整數、0、負整數)和分數的統稱,是整數和分數的集合。整數也可看做是分母為一的分數。不是有理數的實數稱為無理數,即無理數的小數部分是無限不迴圈的數。是“數與代數”領域中的重要內容之一,在現實生活中有廣泛的應用,是繼續學習實數、代數式、方程、不等式、直角座標系、函式、統計等數學內容以及相關學科知識的基礎。
1、兩個有理數相加,“一觀察,二確定,三求和”,即首先判斷加法型別,再確定和的符號,最後確定和的絕對值
2、有理數加法法則及其應用。
3、如果同號兩數相加,取相同的符號,並把絕對值相加;
4、絕對值不相等的異號兩數相加,取絕對值較大的加數的符號,並用較大的絕對值減去較小的絕對值;
5、一個數同零相加,仍得這個數。例如5+0=0,(-5)+0=-51