期末複習方法

　　1、以課本為主

　　期末考試的大部分內容來源於課本，考察也是學生對基本知識的掌握情況和運用能力，因此面對期末考試時，一定要以課本為主。學生在複習的時候要把握好課本的知識，對課本上的知識進行總結歸納，建立知識網路，從而理解和消化每個知識點，掌握不同題型的解題思路和解題方法。此外，複習的時候要針對課本的重點知識進行強化，達到提高的目的。

　　2、制定複習計劃

　　期末複習的內容比較繁雜，因此需要制定相應的複習計劃，認真對待每一科的複習。如果沒有制定相應的計劃，那就容易陷入忙而亂的情況，盲目複習，從而遺漏知識點。因此，學生在複習的時候要制定合理的複習計劃，合理分配學習時間，規劃好每一天的學習任務，保證學習的效率。

　　3、複習錯題

　　在有限的時間內透過大量做題來提高成績的想法很不現實，做題的確有助於提高學習成績，但是盲目刷題會影響學習效率，從而產生厭煩心態。想要快速提高複習效率，最好的方法就是利用錯題集。透過對錯題的整合分析，瞭解錯誤的原因，掌握正確的做法，從而提高知識短板，彌補知識漏洞。

　　整合本學期寫字表內的重點字，組成相應重點詞語，並根據生活習慣補充本學期的重點字組成的詞語。建議各位家長可以監督孩子聽寫，並讓孩子自己製作錯字記錄本，將錯誤的字詞反覆聽寫，知道熟記於心。

　　整合本學期的詞句。關於這點，建議先查詢本學期課文中出現的重點詞句，也可根據生活實際進行補充，如量詞、反義詞、近義詞、多音字、形近字等等，進一步的熟悉、背誦和練習。

　　對於一年級需要識記的部分內容的處理。語文園地中的讀讀背背、重點課文的重點段落要重點要求學生能背誦。書後資料袋和我知道要讓學生反覆誦讀，以此應付考試中可能出現的填空題。

　　在課內閱讀中注重答題方法，歸結考試易出題處，讓孩子很學會舉一反三，進而從課內拓展到課外。

　　習作要求。低年級語文習作主要是看圖寫話，平日要求要嚴格，書寫必須整潔規範，格式要正確，能夠正確使用比較常見的標點符號。能夠嚴格遵循看圖寫話的三要素，同時加入適當的想象和描寫即可。

　　1、明確考試範圍，弄清本次期末檢測的重點內容和重點題型；

　　2、根據考試的檢查範圍與要求對照檢查自己的情況，並擬定適合自己的複習計劃，將重點內容分成模組，使複習有針對性；

　　3、提高自己的複習聽課的效率，緊跟老師的複習節奏，做到“查漏補缺”；

　　4、根據不同的內容和自身的情況，採取適合自己的複習方法。