本科專科文憑區別

　　本科專科文憑區別是本科和專科雖然都是大學，但是培養出來的人才型別是不一樣的，本科培養的是知識型人才，而專科培養的是技能型人才，以技術為主，所以出去工作之後，本科生和專科生的就業方向就會有很大的區別，本科畢業之後大都會去選擇做管理或者是公職類的崗位，如公務員，銀行，公司的管理崗位等，而專科畢業大學生大都去了技術型的崗位。

　　本科和專科由於側重點不同，所以學習的知識內容不一樣，本科的理論知識是相對比較多的，3年的時間是比較急促的，所以本科就讀的時間是4年，也有醫學類的本科是5年的，因為醫學比較特殊，要學習的理論知識更加多，側重基礎研究，學術方面的研究，而專科則是實踐能力學習，讓專科生出來社會有一技之長。

　　辦學模式不同。專科：入口是學生，出口主要是技能型應用型高等人才。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低。本科：入口有學生、科研專案，出口則有學生理論普及，實踐較少，對外開放度較高，社會影響力強。

　　教學目標不同。專科：培養具有某種專業知識和技能的中、高階人才，講授是以“夠用為度”、“實用為本”。本科：培養較紮實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，並具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高階人才。

　　職能結構不同。專科：以教學、實踐為主要職能。本科：以教學、科研、成果轉化與產業服務為主要職能。

　　知識結構不同。專科：比較側重“做什麼”和“怎麼做”，集中於改造認識世界的範疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統一。本科：比較側重“什麼”和“為什麼”，集中於認識世界的範疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統一。

　　學科專業不同。專科：以面向行業或本地區為主，專業覆蓋面較窄，數量較少，社會適應性專業。本科：以面向行業，面向大經濟區域為主，專業覆蓋面較寬，數量較多，社會綜合適應性寬廣。

　　師資結構不同。專科：碩士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，“雙師型”教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較多。本科：碩士佔較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據，有影響的學科帶頭人較一般。

　　自考本科報名不一定要有專科文憑，在報名的時候只要帶上身份證即可進行報名，但是要求在自考本科畢業前拿到專科學歷，並辦理專科段報考資格稽核，因為有了專科畢業證才能申請自考本科畢業，才能拿到自考本科畢業證。