高中起點本科就是高中學歷的考生透過參加成人高考可進入全日制大學本科院校就讀，簡稱高起本。高起本層次只設一個院校志願，高起專脫產班設二個院校志願，高起專非脫產班設三個院校志願。每個院校可填報二個專業志願。
報考高起本的考生，可單報本科，也可兼報專科，兼報專科的考生，如本科未被錄取，在參加專科錄取時，以語、數、外三科總成績作為錄取總成績。專升本考生只在專升本欄填報，高起專考生只在專科欄填報，高起本考生可在高起本、高起專欄同時填報。考生所報志願和專業必須與考試科類、考試科目組相一致。
高中起點本科就是高中學歷的考生透過參加成人高考可進入全日制大學本科院校就讀，簡稱高起本。高起本層次只設一個院校志願，高起專脫產班設二個院校志願，高起專非脫產班設三個院校志願。每個院校可填報二個專業志願。
報考高起本的考生，可單報本科，也可兼報專科，兼報專科的考生，如本科未被錄取，在參加專科錄取時，以語、數、外三科總成績作為錄取總成績。專升本考生只在專升本欄填報，高起專考生只在專科欄填報，高起本考生可在高起本、高起專欄同時填報。考生所報志願和專業必須與考試科類、考試科目組相一致。
貧困地區專項招生計劃是由教育部、國家發展改革委、財政部、人力資源社會保障部、國務院扶貧辦共同制定的一項專項計劃。
主要內容是在普通高校招生計劃中專門安排適量招生計劃，面向集中連片特殊困難地區生源，實行定向招生，引導和鼓勵學生畢業後回到貧困地區就業創業和服務。
專項計劃實行動態管理，由國家進行總體規劃和統一部署，集中組織部分高等教育資源，緊密結合貧困地區經濟社會發展對相關專業人才的重點需求，定向招收貧困地區考生。
一流本科專業建設是指國家為了做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興本科教育，計劃2019到2021年，建設10000個左右國家級一流本科專業點和10000個左右省級一流本科專業點。為深入落實全國教育大會和《加快推進教育現代化實施方案（2018—2022年）》精神，貫徹落實新時代全國高校本科教育工作會議和《教育部關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》、“六卓越一拔尖”計劃2.0系列檔案要求，推動新工科、新醫科、新農科、新文科建設，做強一流本科、建設一流專業、培養一流人才，全面振興本科教育，提高高校人才培養能力，實現高等教育內涵式發展，經研究，教育部決定全面實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，啟動一流本科專業建設“雙萬計劃”。