本科計算機都學什麼課程順序如何

　　本科計算機要學學科如下：

　　數學：高等數學、線性代數、離散數學、機率論與數理統計；

　　專業課：計算機導論、面向物件的程式設計語言（C++）或C語言、計算機體系結構、計算機組成原理、windows程式設計、網站設計與技術、Java語言、資料結構、作業系統、Java高階應用、計算機網路、資料庫、編譯原理、軟體工程、Web應用開發等。

　　這只是一些主要課，具體安排要根據學校安排而定，課程順序也是學校安排，沒有統一的標準。

　　計算機應用基礎、應用文寫作、數學、英語、德育、電工與電子技術、計算機網路技術、C語言、計算機組裝與維修、企業網安全高階技術、企業網綜合管理、windowsserver2008作業系統、區域網組建、Linux伺服器作業系統、網路裝置與網路技術（主要學習思科、華為公司裝置的配置、管理、除錯）、SQLServer、網路綜合佈線技術、CAD繪圖等。

　　美國大學本科課程設定主要表現為四種模式：自由選修型、分佈必修型、名著課程型和核心課程型。課程設定模式呈現的共同點為重視通識教育、注重課程設定的靈活性和多樣性、強調課程設定的國際化。美國大學本科課程設定也在發生變化，如學校教育由單純知識型人才的培養向綜合能力型和全面素質型人才的轉變；課程內容更加註重開放性、人文性和現實性；課程體系更加註重平衡性。20世紀70年代末，美國著名高等教育學者萊文對這些模式進行了研究，並將其名稱確定為自由選修型、分佈必修型、名著課程型、核心課程型。這四種課程設定模式中，分佈必修型最受歡迎，核心課程型最著名，名著課程型最有特色，自由選修型最能體現美國精神。