1、《惡意》講述的是作家在出國前一晚被殺，警方很快鎖定了兇手，但事情的真相絕非如此。其主體部分表現為第一人稱不定內聚焦型敘述，並充分體現了內聚焦敘述的特點。故事在結尾戛然而止，使得讀者不能迅速從敘事語篇的指示中心中抽離出來，這種抽離的缺失往往會更加引人深思，更能體會小說的主題，即人性的惡意。
2、《惡意》是日本推理作家東野圭吾創作的長篇小說，於1996年首次出版。
1、《惡意》講述的是作家在出國前一晚被殺，警方很快鎖定了兇手，但事情的真相絕非如此。其主體部分表現為第一人稱不定內聚焦型敘述，並充分體現了內聚焦敘述的特點。故事在結尾戛然而止，使得讀者不能迅速從敘事語篇的指示中心中抽離出來，這種抽離的缺失往往會更加引人深思，更能體會小說的主題，即人性的惡意。
2、《惡意》是日本推理作家東野圭吾創作的長篇小說，於1996年首次出版。
1、氏家鞠子，18歲，北海道人。由於長得一點也不像母親，鞠子總覺得母親討厭自己，直到電視上出現一名女子與自己長得一模一樣，鞠子決心找出自己的身世之謎……
2、小林雙葉，20歲，東京人，父不詳。不知怎的母親始終嚴禁她在電視上露臉，然而身為業餘樂團主唱的她還是上了電視，這一曝光，雙葉的人生從此掀起莫大波瀾……
3、北海道與東京，鞠子與雙葉，兩名不同年齡的美麗女子擁有各自的人生，她們不是雙胞胎，卻有著比雙胞胎更難分難捨的共同命運。
4、但是，在不斷的追尋中，一個重大的秘密被發現。而鞠子和雙葉赫然發現，她們倆竟長得一模一樣。 雖然是一本帶著懸疑的科幻小說，但是這本東野圭吾早年的作品，卻比後面的作品更加精雕細琢。用鞠子和雙葉兩個女生的行蹤雙線展開，雖然套用了常見的“兩生花”模式，但在故事的進展中，卻探討了很多深邃的話題。因為研究，因為愛，因為私心，因為種種理由，鞠子與雙葉兩個複製人被製造了出來。然而，她們卻又被隱瞞了身世。直到雙葉因上電視表演曝光，故事才拉開了衝突的帷幕。
5、當鞠子和雙葉知道自己是複製人後，她們開始追尋為什麼會生出她們的真相。因為，生命本來是應該由兩個相愛的人愛的產物，不應是實驗室裡冷冰冰的資料。但是，當她們越靠近真相，卻越發現真相的不堪。尤其是我很喜歡的那一段，當雙葉意外遇見自己的本體，並親口聽本體說出對她的怨恨時，讀者的心也隨著雙葉而開始悲傷。
6、一個年老的本體，看見了年輕的分身，並要因此面對一面接近生命終點一面卻又看著年輕的分身瀟灑自若的活著，那是怎樣的不堪。分身的出現，原本是為了延續本體的存在，卻在此刻，諷刺地成為加速本體毀滅的理由。
7、幸而，這個不斷走向悲傷尾聲的故事，在最後被東野圭吾加上了溫暖的一筆。鞠子和雙葉，在歷經了身邊的種種背叛後驀然發現，一直以為怨恨自己，或者對自己冷漠的母親，還有一直被誤解的父親，竟然都溫柔地愛著自己。“雙胞胎或是更單純的親子關係也是同樣的道理，這些人互為分身，但他們每個人都能被視為一個彼此的個體，正因為他們明白對方愛著自己。”（注）東野圭吾在書裡這樣寫著。
1、我第一次發現自己缺乏謀生能力的事實。——東野圭吾《惡意》
2、其實，你從頭到尾都是被欺負，只是欺負的形式不同罷了...你當時承受的最大暴力，就是你被迫成為那場暴行的共犯——東野圭吾《惡意》
3、你沒做出衝動的事，保持成熟理性的態度，對彼此都好。——東野圭吾《惡意》
4、這一個個疑問都解釋得通，但解釋得通與百分之百信服是兩碼事。——東野圭吾《惡意》
5、老師和學生的關係是建立在一份錯覺上。老師錯以為自己可以教學生什麼，而學生錯以為能從老師那裡學到什麼。重要的是，維持這份錯覺對雙方而言都是件幸福的事。因為看清了真相，反而一點好處都沒有。我們在做的事，不過是教育的扮家家而已。——東野圭吾《惡意》痛苦的時候要假裝快樂是很困難，但快樂的時候要假裝痛苦卻還好辦。——東野圭吾《惡意》
6、我不太能夠想象你們那個世界的事。——東野圭吾《惡意》
7、人類竟然會有如此悲容，我從來沒有見過，之後也再沒見過。——東野圭吾《惡意》
8、事發當晚他顯得異常興奮而多話，這是真兇顯露面目的典型表現之一。——東野圭吾《惡意》
9、他的語調十分平靜，可他所說的每一句話卻都挾著咄咄逼人的氣勢。我忽然想起他曾是一名劍道高手，霎時，一股寒意直透背脊。——東野圭吾《惡意》
10、因為彼此相識，潛意識裡太過強調辦案不可摻入私人情感，結果反而更看不清事實？——東野圭吾《惡意》