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桂花雨課文

桂花雨課文原文

  1、中秋節前後,正是故鄉桂花盛開的季節。

  2、小時候,我無論對什麼花,都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我,這是梅花,那是木蘭.......但我除了記些名字外,並不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的,不像梅樹那樣有姿態。不開花時,只見到滿樹的葉子;開花時,仔細地在樹叢裡尋找,才能看到那些小花。可是桂花的香氣,太迷人了。

  3、故鄉靠海,八月是颱風季節。桂花開,母親就開始擔心了:“可別來臺風啊!”母親每天都要在前後院子走一回,嘴裡念著:“只要不來臺風,我就可以收幾大籮。送一籮給胡家老爺爺,送一籮給毛家老婆婆,他們兩家糕餅做得多。”

  4、桂花盛開的時候,不說香飄十里,至少前後十幾家鄰居,沒有不浸在桂花香裡的。桂花成熟時,就應當“搖”。搖下來的桂花,朵朵完整、新鮮。如果讓它開過了,落在泥土裡,尤其是被風雨吹。落,比搖下來的香味就差多了。 

  5、搖花對我來說是件大事。所以,我總是纏著母親問:“媽,怎麼還不搖桂花呢?”母親說:“還早呢,花開的時間太短,搖不下來的。”可是母親一看天上佈滿陰雲,就知道要來臺風了,趕緊叫大家提前搖桂花。這下,我可樂了,幫大人抱著桂花樹,使勁地搖。搖哇搖,桂花紛紛落下來,我們滿頭滿身都是桂花。我喊著:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”

  6、桂花搖落以後,挑去小枝小葉,曬上幾天太陽,收在鐵盒子裡,可以加在茶葉裡泡茶,過年時還可以做糕餅。全年,整個村子都浸在桂花的香氣裡。7、我念中學的時候,全家到了杭州。杭州有一處小山,全是桂花樹,花開時那才是香飄十里。秋天,我常到那兒去賞桂花。回家時,總要撿一大袋桂花給母親。可是母親說:“這裡的桂花再香,也比不上家鄉院子裡的桂花。”

  8、於是,我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”,還有那搖落的陣陣桂花雨。

桂花雨課文

  1、中秋節前後,就是故鄉的桂花季節。

  2、一提到桂花,那股子香味就彷彿聞到了。桂花有兩種,月月開的稱木樨,花朵較細小,呈淡黃色,臺灣也有,我曾在走過人家圍牆外時聞到這股香味,一聞到就會引起鄉愁。另一種稱金桂,只有秋天才開,花朵較大,呈金黃色。我家的大宅院中,前後兩大片曠場,沿著圍牆,種的全是金桂。惟有正屋大廳前的庭院中,種著兩株木樨、兩株繡球。

  3、還有父親書房的廊簷下,是幾盆茶花與木樨相間。小時候,我對無論什麼花,都不懂得欣賞。儘管父親指指點點地告訴我,這是凌霄花,這是叮咚花、這是木碧花……我除了記些名稱外,最喜歡的還是桂花。桂花樹不像梅樹那麼有姿態,笨拙的,不開花時,只是滿樹茂密的葉子,開花季節也得仔細地從綠葉叢裡找細花,它不與繁花鬥豔。可是桂花的香氣味,真是迷人。迷人的原因,是它不但可以聞,還可以吃。“吃花”在詩人看來是多麼俗氣?但我寧可俗,就是愛桂花。

  4、桂花,真叫我魂牽夢縈。故鄉是近海縣,八月正是颱風季節。母親稱之為“風水忌”。桂花一開放,母親就開始擔心了,“可別來臺風啊。”她擔心的第一是將收成的稻穀,第二就是將收成的桂花。桂花也像桃梅李果,也有收成呢。

桂花雨讀後感400字

  1、上星期,我們學習了一篇課文,課文的名字是《桂花雨》。

  2、這是一篇散文,作者主要講的是故鄉童年那個時代的“搖花樂”和“桂花雨”,字裡行間瀰漫著作者淡淡的思鄉情和對故鄉美好的回憶。我們沒有看到過桂花雨,但看到了作者的描述後彷彿身臨其境,彷彿看到了作者小時候搖桂花,收桂花時的情形。

  3、同學們,你們見過桂花嗎?我雖然沒見到過桂花,但是我在書上看到過桂花。桂花也稱木犀。屬於木犀科,常綠喬木,高度可達15米,樹冠卵圓形,葉對生,橢圓形至卵狀橢圓形,花簇生葉腋式或生聚傘花序,黃色或白色花,特香,你們聽懂了嗎?你們喜歡桂花嗎?

  4、桂花的香氣香飄十里,特別迷人,桂花樹的樹枝枝葉繁茂,桂花更是幽香而不露,秀麗而不嬌,清雅高潔,香氣濃郁。

  5、這篇課文告訴了我們“只要仔細觀察每一景物,就能寫出好文章”。我想起了一首詩,《詠巖桂》亭亭巖下桂,歲晚獨芬芳。葉密千層綠,花開萬點黃。我想:看到作者把這篇文章裡的桂花寫活了,寫的惟妙惟肖。我心裡不禁流出了對桂花的欣賞,我如果有機會,一定要向作者一樣“搖桂花”。


桂花讀後感

  1、這次,老師讓我們讀閱曹文軒大作家寫的《桂花雨》。   2、曹文軒是當代著名作家、北京大學教授、江蘇鹽城人,著名的兒童文學作家,他寫過的作品有《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》……其中深受喜愛的《草房子》寫的也是相當不錯,但,這次的《桂花雨》也讓我讀出了不同的感覺。   3、讀完《桂花雨》,我感受到了人 ...

桂花的作者是誰

  1、《桂花雨》的作者是琦君。   2、琦君(1917年7月24日-2006年6月7日),原名潘希真,浙江溫州市甌海區人。當代臺灣女作家、散文家。   3、從小在溫州、杭州兩地學習生活,畢業於杭州之江大學中文系,師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣。曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。   4、有散文集 ...

桂花的作者

  原名潘希真。浙江溫州永嘉人。當代臺灣女作家、散文家。作品多以散文、兒童故事為主。1917年7月24日生於浙江溫州市甌海區瞿溪鄉一箇舊式家庭,14歲就讀於教會中學。畢業於杭州之江大學中文系,師從詞學家夏承燾。1949年赴臺灣,曾任臺灣中國文化學院、中央大學中文系教授。臺灣當代文學作家。琦君的作品以散文為主, ...

桂花的中心思想是什麼

  表現了兒時生活的樂趣,充滿了對家鄉、對童年生活的無比懷念。   《桂花雨》是2010年10月1日由江蘇文藝出版社出版的一本散文,作者是當代臺灣女作家琦君。作者主要回憶了故鄉童年時代的"搖花樂"和"桂花雨",字裡行間瀰漫著作者淡淡的思鄉情懷和對故鄉美好生活的懷念。 ...

秋天的課文

  1、秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。   2、秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看, ...

什麼的桂花填空

  1、隨風飄落的桂花雨;   2、漫天飛舞的桂花雨;   3、洋洋灑灑的桂花雨;   4、盈盈落下的桂花雨。 ...

桂花劃分段落

  《桂花雨》全文共八個自然段,可分為三段:第一段(第1至4自然段):“我”小時候喜歡桂花以及搖桂花的原因。第二段(第5、6自然段):“我”幫大人搖桂花、收桂花的快樂情景。第三段(第7、8自然段):“我”對童年“搖花樂”的懷念。 ...