援筆立就：援筆，拿筆。拿起筆立刻寫成。形容才思敏捷。同“援筆立成”。
出自《北史·刑巒傳》：“每公卿會議，事關典故，邵援筆立就，證引該洽。”
例句：明代謝榛《四溟詩話》卷四：“以詩志別，分韻得‘秋’字，援筆立就，一氣渾成。”
指物作詩立就的意思是：從此，只要有人指定事物（讓他）寫詩，仲永立刻完成。就：完成。自：介詞，從。是：指示代來詞，這，指上文作詩源。自是：從這以後，從此。物：指自己以外的人和事物，這裡指作詩的題材。立：立刻，馬上。
《傷仲永》是北宋文學家王安石創作的一篇散文。講述了一個江西金溪人名叫“方仲永”的神童因後天父親不讓他學習和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人的故事。文章借仲永為例，告誡人們決不可單純依靠天資而不去學習新知識，必須注重後天的教育和學習，強調了後天教育和學習對成才的重要性。
“俄頃立就”指一會兒就完成了。俄頃：時間詞，一會兒。立：馬上，立刻。就：完成。這句話出自王安石的《傷仲永》，用來描述仲永天資聰穎，揮筆成文。
1、湊近靠近。
2、傳說荊軻本是齊國慶氏的後裔，後遷居衛國，始改姓荊。荊軻喜愛讀書、擊劍，憑藉著劍術遊說衛元君，衛元君沒有任用他。此後秦國攻打魏國，設定了東郡，把衛元君的旁支親屬遷移到野王。
3、荊軻到燕國以後，和當地的狗屠夫及擅長擊築的高漸離結交，成為知己。 ...
“言語道斷，一說就錯”意思是言語的描述、評判。一說就會錯，因為無法用言語去清楚表述。雖然道理是不虛的，可是道理有非邏輯性，有一些根本就是不可思議的。
出自《纓絡經》：“言語道斷，心行處滅。”原為佛家語，指意義深奧微妙，無法用言辭表達。後指不能透過交談、談判的方法解決問題。例句：三月十八日段政府慘殺徒手 ...
1、成和就在這裡都解釋為成功，按字面直譯為：在東邊成功在西邊成功，這裡的“東”“西”是泛指，意為到處。
2、整詞的意思是左右逢源，創業順利，做事皆有成就。因其用詞簡潔，對稱，能表達人們的美好意願，所以常被寫作春揮貼於門上，張於家中。 ...
1、【意思】就，單獨翻譯為從事；就學，指從事學習。
2、【原文】
初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪?但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙 ...
1、“就”是接近、趨向的意思。就見：意思是到諸葛亮那裡去拜訪。
2、“此人可就見”意思是：這個人只能你去他那裡拜訪。
3、這句話出自《隆中對》：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
4、意思為：“這個人只能你去他那裡拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應該屈尊親自去拜訪他”。 ...
1、就：靠近、看齊。有道：指有道德的人。正：匡正、端正。而：錶轉折。焉：語氣助詞無實義，只是加重語氣。譯文：到有道的人那裡去匡正自己。
2、語出《論語．學而》：“君子食無求飽，居無求安；敏於事而慎於言；就有道而正焉，可謂好學也已。” ...
舉孝廉不行，連闢公府不就的意思是，他被推舉為孝廉，卻不應薦，屢次被公府徵召，都沒有就任。
漢和帝永元年間，地方長官推薦張衡為孝廉到朝廷做官，他沒有動身前往應薦。三公的官署多次下詔召請張衡到朝廷做官，張衡還是沒有去就職。
這段話出自《後漢書張衡傳》，“舉孝廉不行，連闢公府不就”體現了張衡從容淡定而不 ...