1、武則天重視、愛惜人才，勇於反躬自省。創立武舉制度，完備法律法規，為唐王朝從“貞觀之治”到“開元盛世”。起到了繼往開來的作用。
2、武則天是我國曆史上惟一的女皇帝，也是我國古代傑出的政治家.她重視發展農業生產，重視選拔人才；創立武舉，殿試和自薦求官等，打擊士族殘餘，設定西域都護府，實行開明的宗教政策。
3、在她統治時期，唐朝經濟發展，國力不斷上升，為“開元盛世”奠定了基礎。但她也是一個有負面影響的人物，如她任用酷吏，濫殺無辜，大肆修建寺廟，晚年奢侈腐化等，導致社會動盪不安。
1、武則天重視、愛惜人才，勇於反躬自省。創立武舉制度，完備法律法規，為唐王朝從“貞觀之治”到“開元盛世”。起到了繼往開來的作用。
2、武則天是我國曆史上惟一的女皇帝，也是我國古代傑出的政治家.她重視發展農業生產，重視選拔人才；創立武舉，殿試和自薦求官等，打擊士族殘餘，設定西域都護府，實行開明的宗教政策。
3、在她統治時期，唐朝經濟發展，國力不斷上升，為“開元盛世”奠定了基礎。但她也是一個有負面影響的人物，如她任用酷吏，濫殺無辜，大肆修建寺廟，晚年奢侈腐化等，導致社會動盪不安。
武則天做皇帝時，為充實自己的勢力，對科舉制度進行了多項重大改革，做出了很多貢獻。具體有：擴大制舉，縮短制舉間隔，使“常舉”制度化；完善原有科舉制度，創立殿試；創辦了武舉，以選拔武藝精通，具有將帥才能的人，以增加國防實力，保證國家安全。
科舉制的發展歷程
1、科舉制的創立：隋文帝開始用分科考試的方法選拔官員，隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才，我國科舉制度正式誕生。
2、科舉制的完善：唐太宗時，擴充國學的規模，增加考試科目；武則天時，大量增加科舉取士的人數，首創武舉和殿試；唐玄宗時，詩賦成為進士科的考試內容。
3、科舉制的演變：明清時期實行八股取士，規定科舉考試只許在四書五經範圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解。
4、科舉制的廢除：清朝末年，在我國封建社會延續了一千三百多年的科舉制度被廢除。
唐代史書對武則天的評價是大貶特貶:《舊唐書》評價:史臣曰:治亂，時也，存亡，勢也。使桀、紂在上，雖十堯不能治；使堯、舜在上，雖十桀不能亂；使懦夫女子乘時得勢，亦足坐制群生之命，肆行不義之威。觀夫武氏稱制之年，英才接軫，靡不痛心於家索，扼腕於朝危，竟不能報先帝之恩，衛吾君之子。俄至無辜被陷，引頸就誅，天地為籠，去將安所？悲夫！昔掩鼻之讒，古稱其毒；人彘之酷，世以為冤。武后奪嫡之謀也，振喉絕襁褓之兒，菹醢碎椒塗之骨，其不道也甚矣，亦奸人妒婦之恆態也。然猶泛延讜議，時禮正人。初雖牝雞司晨，終能復子明辟，飛語辯元忠之罪，善言慰仁杰之心，尊時憲而抑倖臣，聽忠言而誅酷吏。有旨哉，有旨哉！贊曰:龍漦易貌，丙殿昌儲。胡為穹昊，生此夔魖？奪攘神器，穢褻皇居。窮妖白首，降鑑何如。