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段落在文章中的作用有哪幾種

段落在文章中的作用有哪幾種

  文章中段落的作用如下:1、在內容上畫龍點睛,點明事件的意義,點明中心,深化文章中心,抒發作者什麼感悟或者情感,或者寫出了人物怎樣的品質,精神或性格,引起讀者的注意;2、在結構上,如果位於開頭,有開篇點題,或者設定懸念 ,引起下文,總領全文 ,為下文做鋪墊的作用,如果位於文章的中間則可能有承上啟下,照應開頭,或者做鋪墊,埋伏筆的作用,如果位於文章的結尾可能有照應題目,首尾呼應,照應前文,總結全文的作用。

文章的結構有哪幾種

  1、文章結構方式有:總分式結構、並列式結構、分論點列述式、對照式、遞進式等。

  2、總分式結構:文章層次之間是總說和分說的關係。

  3、並列式結構:是從若干方面入筆,不分主次、並列平行地敘述事件、說明事物,或以幾個並列的層次論證中心論點的結構方式。其特點是將事件、事物或論題分成幾個方面來敘寫、說明和議論,每個部分都是獨立完整的部分,與其他部分是並列平行關係。

  4、分論點列述式:分論點列述式結構是議論文常見的一種結構模式。文章往往在開頭提出中心論點,然後以分論點的形式從各個不同的角度來論證中心論點。這種結構式,條理清晰、眉目分明。

  5、對照式:結構形式上是一正一反,一陰一陽、一實一虛,在內容上是真與假、好與壞、美與醜、善與惡或用其它對立的兩方作對比來發議論、抒感情、記人敘事的結構形式。

  6、遞進式:在闡述中心論點時,各層次、段落之間的關係是環環相扣、逐層深入的關係。前一部分論述是後一部分論述的基礎,最後推匯出文章的結論。

土壤的緩衝作用有哪幾種

  土壤緩衝效能包括土壤溶液的緩衝效能和土壤膠體的緩衝效能。

  1、土壤溶液的緩衝效能:土壤溶液的緩衝作用:土壤溶液中含有碳酸、矽酸、磷酸、腐殖酸和其它有機酸等弱酸及其鹽類,構成一個良好的緩衝體系,對酸鹼具有緩衝作用。

  2、土壤膠體的緩衝效能:土壤膠體的緩衝作用:土壤膠體吸附有各種陽離子,其中鹽基離子和氫離子能分別對酸和鹼起緩衝作用。土壤膠體的數量和鹽基代換量越大,土壤的緩衝效能就越強。因此,砂土摻粘土及施用各種有機肥料,都是提高土壤緩衝效能的有效措施。在代換量相等的條件下,鹽基飽和度愈高,土壤對酸的緩衝能力愈大;反之,鹽基飽和度愈低,土壤對鹼的緩衝能力愈大。


文章結構方式

  文章除了直敘還可以利用不同結構讓自己的文章表述更清晰、立體、引人好奇。接下來就給大家說一下常見的文章結構有哪幾種:   1、並列式   文章各部分的內容沒有主次輕重之分。例如培根的《輪讀書》,三個部分分別談到了讀書的目的、讀書的方法、讀書的好處,就是採用並列的結構。   2、總分式   先總述,再分說。這 ...

結構力學內力

  分為3種,分別是剪力、彎矩和軸力。   剪力:剪力是受力垂直於構件軸線,在構件內就會產生剪應力。   彎矩:彎矩是受力構件截面上的內力矩的一種,彎矩是一種力矩。也就是彎曲所需要的力矩,順時針為正,逆時針為負。   軸力:軸力是與杆件軸線相重合的內力,用符號Fn表示。 ...

木材水分

  木材中的水分有三種:一是存在於木材細胞腔及細胞間隙中的自由水;二是存在於細胞壁纖維層內的吸附水;三是形成木纖維高分子化合物的化合水。自由水對木材的效能影響不大。吸附水是影響木材效能的主要因素。化合水對木材效能影響不大,木材中水分的多少對木材的密度、強度、幹縮溼脹、耐久性、液力滲透、熱和電的傳導等關係很大, ...

在古文意思和用法是什麼

  在古文中卒的意思和用法如下:   1、卒zú:   步兵;士兵。《過秦論》:“率疲弊之卒,將數百之眾,轉而攻秦。”《鄭伯克段於鄢》:“繕甲兵,具卒乘。”   古代編制,一百人為一卒。《叔向賀貧》:“昔欒武子無一卒之田。”《謀攻》:“全卒為上,破卒次之。”   差役;隸卒。《左忠毅公逸事》:“持五十金,涕泣 ...

文章的體裁

  文章體裁包括記敘文、說明文、議論文、應用文 。   1、記敘文:是以記敘、描寫為主要表達方式、以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。從寫作物件的不同分:以寫人為主的記敘文,以敘事為主的記敘文,以寫景為主的記敘文,以狀物為主的記敘文。   2、說明文;以說明為主要表達方式,用來介紹或解釋事物的狀態、 ...

西餐牛肉做法

  牛肉原料常用的烹調方法有:烤、扒、煎、煸炒、燉、燴、燜等。   烤大塊的牛肉,常使用烤的方法使之成熟,由於烤是將原料放入烤爐內,藉助四周的熱輻射和熱空氣對流使原料成熟的方法,因此,烤出的牛肉能夠保持原汁原味;鐵扒是使用高溫快速成熟的烹調方法,一般適合比較薄形的牛肉;焗也是使用高溫、快速的烹調方法,焗的流程 ...

文章表達方式

  在文章中的表達方式有四種,分別是議論、記敘、抒情、說明。議論文體多用於就某一事件或現象引發的某一問題來發表自己的論點,並在文中透過進行論點的論證。高考作文多為議論文文體,其次是記敘文。作者在論證自身論點時,除了抨擊對立論點的不足,還需要表述清楚自身論點的邏輯關係。同時還可以透過舉實際例子和名人名言來對自己 ...