顯慶四年（659年），唐高宗李治親自在大殿上開科取士，由皇復帝親自監考選拔人才，是科舉史上第一次“殿試”，此次殿試規模不大。載初元年（690年），武則天即將稱帝，她親自主持考試，各地精英雲集洛陽，考生有上萬人之多，連續考了幾天。殿試也由此成為科舉的一種常態。從廣義上來講，正式開創殿試製度的是武則天。
什麼是殿試殿試，又稱“御試”、“廷試”、“廷對”等，是唐、宋、元、明、清時期科舉考試之一。殿試由內預擬，然後呈請皇帝選定。會試中選者始得參與。目的是對會試合格區別、選拔官員等第。殿試為科舉考試中的最高一段。由武則天創制於神都紫微宮洛城殿，所以是從唐開始的。殿試第一名稱為狀元。
科舉制度。
唐承隋制使科舉考試製度化並逐步完善。唐初科舉分兩種：①常科歲考一次，主要有秀才、明經、等科目。明經、進士為主要應試科目。②制科由皇帝主持按形勢需要臨時下令舉行。制科名目繁多其中較常見的為賢良方正等科。科舉考生來源有：由各級學館薦舉者稱生徒；經州縣薦舉者稱鄉貢。鄉貢名額由中央分配，有才能者不受名額限制；不論門第等級和貧富，均可懷牒自列於州縣參加考試，逐級選拔到京師，會同生徒參加尚書省考試。
應制科試有現任各級官吏和業已進士大都由大臣薦舉。科舉考試內容以儒家經典為主。當時有識之士都願報考進士科，百人僅取一、二人；而明經科主要考核對經典之記憶，常十取一、二，故有“三十老明經，五十少進士”之稱。制科是按形勢需要設科，命題大都與政事有關。
唐代已有較正規的考試程式與考試規則。武則天長安二年（702），始設武科考試，由兵部主考，課試方法如文職明經、進士考試之制。
中美兩方教育差異很大，由於中國教育起步的較晚，中國的教育制度基本是書面的考試，而且僅僅只一次機會。中國學生在基礎教育上僅僅獲得在考試上面的能力，在其他方面能力很薄弱。
美國走的是歐洲比較成熟的教育制度，美國的學生在小學到高中沒有太大的學習壓力重，美國的大學是向社會廣招人才門坎很低，但是畢業很難，這種鼓勵向高等深造。
旗木卡卡西，動漫《火影忍者》中主要角色之一。火之國木葉隱村的精英上忍，原木葉暗部成員，四代目火影波風水門的弟子，木葉第七班隊長，漩渦鳴人、宇智波佐助、春野櫻的指導老師。卡卡西，年僅12歲時就成為上忍的天才，後左眼成為宇智波帶土贈予的寫輪眼（被宇智波斑奪去後被鳴人用普通眼睛復明），因使用寫輪眼複製了上千種忍 ...
中國古代科舉制度最早起源於隋代。
科舉制度：
1、科舉，科舉制、科舉制度，是中國古代透過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。士子應舉，原則上允許‘投牒自進’，不必非得由公卿大臣或州郡長官特別推薦，這一點是科舉制最主要的特點，也是與察舉制最根本的區別。
2、科舉制改善了之前 ...
新教師資格證考試製度：
1、考試難度增加：
教師資格證考試改革時間從2015年考試正式實施，改革後將實行國考，考試科目為：
幼兒園教師考試科目為《綜合素質》、《保教知識與能力》；
小學教師考試科目為《綜合素質》、《教育教學知識與能力》；
初中、高中教師《綜合素質》、《教育知識與能力》、 ...
科舉制度是中國古代讀書人參加國家人才選拔考試的制度。它是從隋朝以後的封建王朝透過考試選拔官吏的一種制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。科舉制從隋代開始實行，到清光緒三十一年清政府廢除科舉制度為止。
科舉制度的意義：科舉制度是封建選官制度的一大進步，它衝破了世家大族壟斷仕途的局面，起到了抑制門閥 ...
本期佛教文化帶來的是佛教中的十殿閻羅都是誰？閻王在中國民間影響很大，傳說他是陰間的國王，人死後都要到陰間去報道，接受閻王的審判，生前行善者，可昇天堂，享富貴，生前作惡者，會受懲罰，下地獄。那麼，來了解了解吧！
十殿閻羅
十殿閻羅也叫閻羅王、閻魔王、閻羅，意譯為縛，縛有罪之人也。原來是古印度神話中管 ...
明朝的考試製度具體如下：
明代實行四級考試製，即院試、鄉試、會試和殿試。
1、院試：在院試以前有小考。考生參加縣試和府試及格者稱童生；之後參加省、府所在地方書院考試，院試及格，稱生員，俗稱秀才。
2、鄉試：秀才有參加鄉試的資格。鄉試三年一次，由皇帝派主考官主持。鄉試在秋天舉行，這一年稱大比之年 ...
十殿閻羅分別是:秦廣王、楚江王、宋帝王、五官王、閻羅王、卞城王、泰山王、都市王、平等王、轉輪王。十殿閻王是民間流傳主管地府十殿的十個掌控者，其說始於唐末。因分居地府十殿，故名。《地藏菩薩本願經》中也有地獄和閻王天子的記載。傳統神話中，死後魂魄都到此處，生前善人壽終時候，便由陰差帶引，或者登天成神，或者轉生 ...