水利工程施工概述主要施工物件多為土方、石方、混凝土、金屬結構和機電裝置安裝等專案；某些施工方法相同；某些施工機械可以通用；某些施工的組織管理工作也可互為借鑑。
按照設計提出的工程結構、數量、質量、進度及造價等要求修建 水利工程 的工作。包括施工準備、施工技術與施工管理等內容。隨著科學技術的發展，水利工程施工已成為一門獨立的學科。
水利工程的施工也有其獨自的特點：
1、水利工程承擔擋水、蓄水和洩水的任務，因而對 水工建築物 的穩定、承壓、防滲、抗衝、耐磨、抗凍、抗裂等效能都有特殊要求，需按照水利工程的技術規範，採取專門的施工方法和措施，確保工程質量。
2、水利工程對地基的要求比較嚴格，工程又常處於地質條件比較複雜的地區和部位，地基處理不好就會留下隱患，事後難以補救，需要採取專門的 地基處理 措施。
3、水利工程多在河道、湖泊、沿海及其他水域施工，需根據水流的自然條件及工程建設的要求進行 施工導流 、 截流 及水下作業。
4、水利工程要充分利用枯水期施工，有很強的季節性和必要的施工強度，有的工程因受氣候影響還需採取溫度控制措施，以確保工程質量。水利工程施工，與社會和自然環境關係密切，因而實施工程的影響也較大，須要把握時機，合理安排計劃,精心組織施工,及時解決施工中的防洪、渡汛等問題，以策安全。
鍋爐內水處理的主要任務為：除去對鍋爐有危害的雜質，防止鍋爐結垢和腐蝕，保持蒸氣品質良好。
鍋內水處理是透過向鍋爐內投入一定數量的軟水劑，使鍋爐給水中的結垢物質轉變為泥垢，然後，透過排汙將泥垢從鍋內排出，從而達到減緩或防止水垢結生的效果。
要達到這種效果，就必須做好鍋爐給水處理，同時做到合理排汙，嚴格鍋爐水質指標的監測，使鍋爐汽水品質達到國家標準要求，只有這樣才能延長鍋爐使用壽命，才能保證鍋爐安全經濟執行。
中國的《中學班主任工作暫行規定》對班主任任務作了明確規定。班主任的基本任務是：按照德、智、體、美全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律、身心健康的公民。
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者，更是溝通學校與家長、社群的橋樑。
水利工程管理：保護和合理運用已建成的水利工程設施，調節水資源，為社會經濟發展和人民生活服務的工作。
水利工程管理的根本任務：
確保水利工程的安全、完整，充分發揮水利工程和水資源的綜合效益。即“安全、效益、綜合經營”。
水利工程管理的具體任務：
1、透過合理調水用水，除害興利，最大限度發揮水 ...
1、作為學前教育的一個重要領域，學前兒童語言教育的基本任務：提供普通話的語言環境，培養兒童正確說普通話；創造一個自由、寬鬆的語言交往環境，培養兒童語言交往的習慣，提高兒童語言交往的能力；發展兒童的語言理解能力和表達能力；積極引導與提高兒童傾聽和欣賞兒童文學作品的能力；引發兒童對閱讀與書寫的興趣、習慣和能力 ...
功率放大器 ，簡稱“功放”，指在給定失真率條件下，能產生最大功率輸出以驅動某一負載的放大器。利用三極體的電流控制作用或場效電晶體的電壓控制作用將電源的功率轉換為按照輸入訊號變化的電流。例如揚聲器，功率放大器在整個音響系統中起到了“組織、協調”的樞紐作用，在某種程度上主宰著整個系統能否提供良好的音質輸出。 ...
生物學課程的根本任務是讓學生在核心素養髮展方面形成基本價值，讓學生形成基本的生命觀和生物學基本觀點，提升科學素養。要讓學生建立生物學核心概念，以達成對生命的理解；要讓學生參與科學探索的實踐，體驗生物學知識的形成過程、感悟生物學思想、方法，建立對生物學的理解。在此基礎上，引導學生進一步理解自然，形成科學態度 ...
教學的意義：
1、教學是嚴密組織起來的傳授系統知識、促進學生髮展的最有效的形式。
2、教學時進行全面發展教育、實現培養目標的基本途徑。
教學的主要任務：
1、引導學生掌握科學文化基礎知識和基本技能。
2、發展學生的智力、體力和創造才能。
3、培養學生的社會主義品德和審美情趣，奠定學 ...
當前“三農”的工作核心是(農民增收)；
當前三農主要任務即“四推進一穩定”，一是推進結構調整，重點是繼續調減玉米，大力穩生豬、興奶業，推進漁業減量增收和資源養護，做大做強優勢特色產業，加快推進農村創業創新；二是推進綠色發展，重點是深入實施化肥農藥使用量零增長行動，全面推進農業廢棄物資源化利用，切實抓好 ...
我國現階段城市規劃的主要任務：確定城市的規模和發展方向，實現城市的經濟和社會發展目標，合理地制定城市規劃和進行城市建設，適應社會主義現代化建設的需要。深入開展城市規劃的研究工作，完善城市規劃編制體系，提高規劃質量和水平。加強立法工作，完善城市規劃法規體系 。 完善城市規劃法規體系是推進城市規劃工作法制化的 ...