生物學課程的根本任務是讓學生在核心素養髮展方面形成基本價值，讓學生形成基本的生命觀和生物學基本觀點，提升科學素養。要讓學生建立生物學核心概念，以達成對生命的理解；要讓學生參與科學探索的實踐，體驗生物學知識的形成過程、感悟生物學思想、方法，建立對生物學的理解。在此基礎上，引導學生進一步理解自然，形成科學態度養成科學精神，為學生未來在個人生活與社會參與時奠定素養基礎。
生物學課程的根本任務是讓學生在核心素養髮展方面形成基本價值，讓學生形成基本的生命觀和生物學基本觀點，提升科學素養。要讓學生建立生物學核心概念，以達成對生命的理解；要讓學生參與科學探索的實踐，體驗生物學知識的形成過程、感悟生物學思想、方法，建立對生物學的理解。在此基礎上，引導學生進一步理解自然，形成科學態度養成科學精神，為學生未來在個人生活與社會參與時奠定素養基礎。
鍋爐內水處理的主要任務為：除去對鍋爐有危害的雜質，防止鍋爐結垢和腐蝕，保持蒸氣品質良好。
鍋內水處理是透過向鍋爐內投入一定數量的軟水劑，使鍋爐給水中的結垢物質轉變為泥垢，然後，透過排汙將泥垢從鍋內排出，從而達到減緩或防止水垢結生的效果。
要達到這種效果，就必須做好鍋爐給水處理，同時做到合理排汙，嚴格鍋爐水質指標的監測，使鍋爐汽水品質達到國家標準要求，只有這樣才能延長鍋爐使用壽命，才能保證鍋爐安全經濟執行。
水利工程施工概述主要施工物件多為土方、石方、混凝土、金屬結構和機電裝置安裝等專案；某些施工方法相同；某些施工機械可以通用；某些施工的組織管理工作也可互為借鑑。
按照設計提出的工程結構、數量、質量、進度及造價等要求修建 水利工程 的工作。包括施工準備、施工技術與施工管理等內容。隨著科學技術的發展，水利工程施工已成為一門獨立的學科。
水利工程的施工也有其獨自的特點：
1、水利工程承擔擋水、蓄水和洩水的任務，因而對 水工建築物 的穩定、承壓、防滲、抗衝、耐磨、抗凍、抗裂等效能都有特殊要求，需按照水利工程的技術規範，採取專門的施工方法和措施，確保工程質量。
2、水利工程對地基的要求比較嚴格，工程又常處於地質條件比較複雜的地區和部位，地基處理不好就會留下隱患，事後難以補救，需要採取專門的 地基處理 措施。
3、水利工程多在河道、湖泊、沿海及其他水域施工，需根據水流的自然條件及工程建設的要求進行 施工導流 、 截流 及水下作業。
4、水利工程要充分利用枯水期施工，有很強的季節性和必要的施工強度，有的工程因受氣候影響還需採取溫度控制措施，以確保工程質量。水利工程施工，與社會和自然環境關係密切，因而實施工程的影響也較大，須要把握時機，合理安排計劃,精心組織施工,及時解決施工中的防洪、渡汛等問題，以策安全。