詞彙：每天不用背太多，20到30個就差不多了，但是重要的是要重複地去背，這樣才能得到鞏固
聽力：聽力在高中時期要求不高，過了高中之後其實該煉的是精聽。最好的是聽新聞，VOA,BBC之類的英美新聞。訓練自己精聽的能力，就是邊聽邊默寫。一開始的時候會很吃力，對自己的聽力幫助不是一般的好。
口語：口語首先一部分是建立在聽力上的。其次就是要大膽開口了。好好注意自己的口音，這個是需要模仿的，常看美劇是個不錯的方法，比較生活化。跟讀以及音調的學習很重要，挺多了自己對口音會有一定的理解。如
劍橋商務英語BEC。根據不同的商務場景編撰，拓展到相關的對話、詞彙、題目；新概念。總共四冊，能更精準地定位現有語言水平，從而展開學習；劍橋國際英語。以生活情景來劃分，有很多實用的口語詞彙和句式。口語練習環節注重互動性，有配套錄音。
1、計劃要全面學習，多考慮學習的具體安排。為了保證學習任務的完成，應當對學習，生活做出全面的考慮和安排；
2、安排好常規學習時間和自由學習時間；
3、長計劃和短安排要結合好。由於實際的學習生活千變萬化，長計劃不必太具體，但是，短安排必須具體，有了具體的短安排，長遠計劃中的任務就可以逐步得到實現，有了長遠計劃，又可以在完成具體學習任務時，心中有明確的學習目標；
4、要從學習實際出發，明白自己將要掌握的知識和能力，及學習上的欠缺；
5、要提高時間的利用率；
1、《英語流利說》
推薦理由：英語流利說是一款口語學習應用，英語流利說所推崇的方法不同，就是打破大家閉口學英語的方式，裡面有實時的語音評分技術，和一些對話遊戲，學習方法還不錯。
2、《掌中英語app》
推薦理由：掌中英語是以簡單高效學英語理念，設計符合在手機上利用零碎時間學習英語的簡便學習方法 ...
1、每天早上起床後背誦50個英語單詞；
2、在不影響自身安排的前提下，將學過的英文單詞背誦一遍，力求每天都能將之前的英文複習一遍；
3、收集一些內容短小英語故事，閒暇時拿出來看讀聽；
4、利用朋友之間的聊天機會，鍛鍊英語句子或者單詞，進行無意識記憶；
5、隨身攜帶一本英文字典，空餘時間拿出 ...
1、全面分析，正確認識自己。準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際，確 ...
一，聽力：
1、除週末外，每天晚上聽寫一篇五分鐘左右的短文，著重聽力後的分析過程；
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閒時間就反覆聽這篇短文，直到聽爛為止；
3、週末看一部外國電影，複習舊內容，檢查一週來的學習計劃執行情況；
4、重視精聽，聽無數遍；
二，口語：
1、朗讀並努力複述聽寫 ...
六年級的學生已經有一定的英語基礎，根據小學生的心理和生理特徵以及發展需求，培養學生一定的語感和良好語音、語調基礎。本學年學習計劃應達到以下目標：
能按四會、三會的要求掌握所學單詞。能按四會要求掌握所學句型。能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。能在圖片、手勢、情境等 ...
1、規定自己每天都必須背一定數量的單詞，建議每天背20個單詞以上，並且要時常鞏固背過的單詞；
2、每天做1到2篇閱讀理解，找做題的熟悉感，錯了一定要知道自己錯在哪裡，反思自己是屬於過失性錯誤還是知識性錯誤，做完了要總結題型，久而久之就能熟能生巧；
3、上課認真聽講，一定要弄懂課堂上老師講訴的語法知 ...
1、全面分析，正確認識自己。 準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發展的方向，發現自己在學習中可以發揮的最佳才能。
2、結合實際，確定目標。 訂計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據：(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學進度的實際 ...