求如何管理小學生方面的小竅門等

　　1、堅持科學管理，建立良性的執行機制。關注細節，重視過程，將管理的視野深入到課堂教學過程，讀書過程，作業批改，課堂表現，課間活動等中去，力求對學生的行為做出全面的評價，從而正確引導；

　　2、堅持班幹競選制度，實行“周班長”制，每個週三班隊活動時間進行班幹競選演說。推行管理權利層層下放，各負其責，各司其事；

　　3、班級事物全面包乾到人，使人人有事做，事事有人做。具體細化到地面的清潔、門窗的清洗、報紙的收發、路隊的管理、檢查紅領巾的佩帶等。讓每個學生都有明確的事務，形成一定的辦事能力，培養強烈的責任心；

　　4、繼續搞好班級圖書角的管理，教室強面文化建設的管理。使之發揮正確的引領功能，給學生一個拓寬視野；

　　5、繼續抓好學生的養成教育與道德建設。從日常行為規則入手，條條落實，讓學生養成良好的生活習慣、學習習慣。

　　1、認真聽講，把握好課堂上每一分鐘；

　　2、認真完成作業，仔細對待自己的每一分作業；

　　3、課前預習，預習使你在課堂上抓住不會的地方從而有所突破；

　　3、課後複習，溫故而知新，經常複習可以鞏固自己對知識點的記憶。

　　方法：1、請將洗衣機放置在堅硬、平坦、乾淨，沒有水和油脂的地面上。如果將洗衣機安裝在不平或不乾淨的地面上，就會產生噪音或振動。

　　2、滾筒洗衣機背面會有3-5顆螺栓（根據型號不同個數有所不同），它們在運輸過程中主要起固定保護作用，使用之前請務必卸掉。否則，在使用時機器將產生過大的振動或位移現象，這會對機器產生損害。

　　3、用雙手按住洗衣機對角線上的兩個角，檢查機身是否有輕微晃動。如有晃動或機器已經使用較長時間，底腳都有可能不平或者鬆動，請調節底腳平衡即可。

　　4、洗衣機機身頂部或周圍，請不要擺放物品，以免觸碰。

　　5、建議不要放置過少或過多的衣物，大小件搭配著放置即可。放置時，不要將衣物團在一起，請一件件均勻放入，以免執行產生偏置或纏繞。