江南文化的特徵:
1、江南文化具有突出的崇文特徵,社會普遍崇尚文教,重視文化教育;
2、江南文化具有開放性與包容性的特點;
3、江南文化具有較為濃厚的宗教性內涵,從漢至唐代,江南因地理的相對偏遠,受儒家影響要比中原晚而輕一些,在文化個性上也就比中原更自由、活躍,佛教、道教在此的流播非常迅速,進而與古老的好神巫的傳統結合,產生了鮮明的宗教特質。
江南文化的特徵:
1、江南文化具有突出的崇文特徵,社會普遍崇尚文教,重視文化教育;
2、江南文化具有開放性與包容性的特點;
3、江南文化具有較為濃厚的宗教性內涵,從漢至唐代,江南因地理的相對偏遠,受儒家影響要比中原晚而輕一些,在文化個性上也就比中原更自由、活躍,佛教、道教在此的流播非常迅速,進而與古老的好神巫的傳統結合,產生了鮮明的宗教特質。
奧林匹克運動文化特徵具有平等化、國際化、理性化和人文的特徵。從奧林匹克運動文化特徵看,是以歐洲文化為主要特徵,奧林匹克運動發源歐洲,而最初的參加者主要來自歐洲和北美等國家。但是,現代奧林匹克運動會不是古奧運會的簡單翻版,作為一種文化,它是對奧運會的繼承和發展,是帶有古奧運會傳統色彩的具有現代思想內涵的國際體育盛會。
奧林匹克是一個翻譯詞彙,它原指古希臘時期在奧林匹亞舉行的對天神宙斯的祭祖活動。祭祖活動中的體育比賽被稱之為奧林匹亞競技。文藝復興時期,人們在研究古希臘文化時,開始把奧林匹亞競技 又稱之為古代奧林匹克運動會。由於在古代奧林匹克運動會召開期間同時還要進行諸如學術討論、詩歌朗誦、藝術展覽等其他的一些文化活動,所以人們便把包括奧林匹亞競技在內的整個活動都冠以奧林匹克的稱呼。為了與現代相區別,故又稱為古代奧林匹克。
1、學生文化的特徵有以下幾種:學生文化的生成性、調適性、過渡性、時代性、社會感、主題發展性以及情境性差異。
2、學生文化就是指某個或某些學生群體所具有的獨特的行為規範、言語表達和價值觀念所構成的生活方式。它是反映這個特定年齡階段學生真實生活世界的影像,也是學生由兒童世界向成人世界發展的階段性產物。不同學生群體的生活方式既有相似之處,又有所差別。