池子與河流講了一件什麼事
池子與河流講了一件什麼事
池子與河流主要講了這樣一個故事:在池子與河流對話中,池子嫌河流太累,常常揹著沉重的輪船,一會兒又要負起長長的木筏,小船、小艇就更不用說了。他也問河流何時能擺脫這種生活。還讓自己過著安逸、平靜的生活。
可河流卻說,自然法則中,水只有流動才能保持新鮮,但池子不流動就不會保持新鮮,這樣遲早會被人遺忘的。最後,河流的說法果然應驗了:河流直到現在還在不斷地流著,但可憐的池子卻一年年地淤塞起來,整個池子積滿了青苔,長滿了蘆葦,最後,完全乾涸了。
矛與盾的集合講了一件什麼事
《矛和盾的集合》作者黃水清,原名黃國樑,生於1940年,江蘇武進人,中共黨員,中國作家協會會員。著有《52個週末童話》、《科學寓言1001夜》、《學科知識童話》、《科學寓言大王》等兒童文學作品集26本。1982年被授予省先進少兒工作者稱號。
《矛和盾的集合》是他寫的一篇科學寓言,收錄在人教社三年級上冊語文教科書中,為精讀課文,錄音由曉澄朗讀 。講述的是誰善於把別人的長處集於一身,誰就會是勝利者。文章是借用發明坦克來說明這個道理的。
鄭振鐸寫的貓主要講了一件什麼事
本文作者透過“我”喜歡前兩隻貓,厭惡第三隻貓;在目睹了前兩隻貓的不幸後,又親自制造了第三隻貓的悲劇的過程描寫,巧妙地借物抒情,曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情。
短篇小說《貓》讀起來平淡樸實,其實正是作家刻意“淡化了傳統小說中的二元對立模式”,《貓》中出現的則是人和貓的命運之間的關係,將敘事內容採用散文化的寫法創作。當人和動物對立的時候永遠都要比人與人對立起來更能看到真實的“人性”,而且看得更真切。
鄭振鐸,1898年12月19日生於浙江溫州,原籍福建長樂。我國現代傑出
五年級下冊巜清貧>講了一件什麼事分為幾部分?
1、主要內容:本文詳細記敘了國方兵士捕獲方誌敏以後想從他身上發洋財,結果一無所獲的“趣事”。
2、《清貧》是革命烈士方誌敏所著的文章,全文主要分為三部分。選自《可愛的中國》,人民文學出版社1977年版。(收錄於滬教版六年級下冊語文書上的第十一課,冀教版六年級上冊語文書第23課)。全文分三部分:
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矛和盾的集合主要講了一件什麼事
楚國有個既賣矛又賣盾的人,他讚美自己的盾,說:“我的盾很堅固,任何武器都無法刺破。”接著,他又誇起了他的矛,說:“我的矛很銳利,沒有什麼東西是穿不透的。”有的人問他:“如果拿你的矛去刺你的盾,會怎麼樣?”那人便答不上話來了。刺不破的盾和什麼都刺得破的矛,是不可能同時存在的。 ...
教我19課一面講了一件什麼事
《一面》是作者1936年為紀念魯迅逝世而作,這篇課文講述了1932年秋天,作者在上海內山書店見到魯迅先生一面的事,表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格,抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。
課文分兩部分,先回憶作者同魯迅先生的一面之交,後講述“一面”對我的影響和激勵。先寫作者與魯迅先生這 ...
失職這篇文言文講了一件什麼事
《失職》的內容大意:
有人養了兩隻貓,讓它們各守一個糧倉,以捉了多少老鼠來論賞。開始,黑貓見了老鼠全部殺掉,經常獲得賞賜;而白貓只殺大老鼠留小老鼠,還是有賞賜。時間久了,黑貓守的糧倉沒有老鼠,不能再捉,於是被主人趕了出去。白貓知道後,暗自欣喜,暗想:我們貓以捉鼠為職業,如果把老鼠捕完,那不是相當於“失 ...
思考開國大典講了一件什麼事
《開國大典》是人教版小學五年級上冊的第26課,課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行的開國大典的盛況,揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義,表達了人民群眾對祖國成立的激情與興奮,更體現了群眾愛領袖的心情與大家盼望這一天到來的喜悅。
《開國大典》作者是李普,湖南漣源人,中國共產黨員,1942年畢 ...
阿Q正傳講了一件什麼事
《阿Q正傳》以辛亥革命前後閉塞的農村小鎮未莊為背景,塑造了阿 Q這個身心受到嚴重戕害的落後農民的典型。他無家無地無固定職業,以出賣勞力為生,備受殘酷的壓迫與剝削。但他不能正視自己的悲慘地位,卻以“精神勝利法”自我陶醉。阿Q從盲目的自尊自大到可悲的自輕自賤,是半封建半殖民地社會環境裡的典型性格。阿Q的階級地 ...
猴王出世講了一件什麼事
《猴王出世》主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴,這石猴與群猴玩耍時,因敢於第一個跳進水簾洞,被群猴拜為猴王,表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
《猴王出世》按事情發展的順序,可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況;第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭,來到瀑布旁。石猴第一個跳進瀑布,竟 ...