《猴王出世》主要寫了花果山上一塊仙石孕育了一隻石猴，這石猴與群猴玩耍時，因敢於第一個跳進水簾洞，被群猴拜為猴王，表現了石猴活潑可愛、敢作敢為的特點。
《猴王出世》按事情發展的順序，可分為三個部分。第一部分講石猴出世及他的生活情況；第二部分講石猴和群猴一起尋找山澗源頭，來到瀑布旁。石猴第一個跳進瀑布，竟發現了水簾洞；第三部分寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。
本文作者透過“我”喜歡前兩隻貓，厭惡第三隻貓；在目睹了前兩隻貓的不幸後，又親自制造了第三隻貓的悲劇的過程描寫，巧妙地借物抒情，曲折地表達了同情、憐愛弱小者的思想感情。
短篇小說《貓》讀起來平淡樸實，其實正是作家刻意“淡化了傳統小說中的二元對立模式”，《貓》中出現的則是人和貓的命運之間的關係，將敘事內容採用散文化的寫法創作。當人和動物對立的時候永遠都要比人與人對立起來更能看到真實的“人性”，而且看得更真切。
鄭振鐸，1898年12月19日生於浙江溫州，原籍福建長樂。我國現代傑出
1、主要內容：本文詳細記敘了國方兵士捕獲方誌敏以後想從他身上發洋財，結果一無所獲的“趣事”。
2、《清貧》是革命烈士方誌敏所著的文章，全文主要分為三部分。選自《可愛的中國》,人民文學出版社1977年版。（收錄於滬教版六年級下冊語文書上的第十一課,冀教版六年級上冊語文書第23課）。全文分三部分：
3、第一部分（1）方誌敏一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。概敘“清貧”提契全文。
4、第二部分（2—9）兩個事例，詳細記敘方誌敏在被捕當天，敵人在他的身上一個銅板都沒有搜出的事。
5、第三部分（10）高度讚揚革命者的品德。
楚國有個既賣矛又賣盾的人，他讚美自己的盾，說：“我的盾很堅固，任何武器都無法刺破。”接著，他又誇起了他的矛，說：“我的矛很銳利，沒有什麼東西是穿不透的。”有的人問他：“如果拿你的矛去刺你的盾，會怎麼樣？”那人便答不上話來了。刺不破的盾和什麼都刺得破的矛，是不可能同時存在的。 ...
《一面》是作者1936年為紀念魯迅逝世而作，這篇課文講述了1932年秋天，作者在上海內山書店見到魯迅先生一面的事，表現了魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。
課文分兩部分，先回憶作者同魯迅先生的一面之交，後講述“一面”對我的影響和激勵。先寫作者與魯迅先生這 ...
《失職》的內容大意：
有人養了兩隻貓，讓它們各守一個糧倉，以捉了多少老鼠來論賞。開始，黑貓見了老鼠全部殺掉，經常獲得賞賜；而白貓只殺大老鼠留小老鼠，還是有賞賜。時間久了，黑貓守的糧倉沒有老鼠，不能再捉，於是被主人趕了出去。白貓知道後，暗自欣喜，暗想：我們貓以捉鼠為職業，如果把老鼠捕完，那不是相當於“失 ...
《開國大典》是人教版小學五年級上冊的第26課，課文記敘了1949年10月1日在首都北京舉行的開國大典的盛況，揭示了中華人民共和國成立的偉大歷史意義，表達了人民群眾對祖國成立的激情與興奮，更體現了群眾愛領袖的心情與大家盼望這一天到來的喜悅。
《開國大典》作者是李普，湖南漣源人，中國共產黨員，1942年畢 ...
《阿Q正傳》以辛亥革命前後閉塞的農村小鎮未莊為背景，塑造了阿 Q這個身心受到嚴重戕害的落後農民的典型。他無家無地無固定職業，以出賣勞力為生，備受殘酷的壓迫與剝削。但他不能正視自己的悲慘地位，卻以“精神勝利法”自我陶醉。阿Q從盲目的自尊自大到可悲的自輕自賤，是半封建半殖民地社會環境裡的典型性格。阿Q的階級地 ...
講了3方面的內容：
小時候我借錢給一個男孩，那男孩付出許多辛苦如期償還。“我”和朋友約好在車站接他而他卻因下暴雨沒來。在車站等朋友的時候看到了一個男孩也在等他的朋友，最後他倆風雨無阻的相見了。道理：我們為人處世，與人交往，要講究誠信，即誠實守信，誠信待人往往可以使他人也成為講誠信的人，這是更高境界的誠 ...
《矛和盾的集合》作者黃水清，原名黃國樑，生於1940年，江蘇武進人，中共黨員，中國作家協會會員。著有《52個週末童話》、《科學寓言1001夜》、《學科知識童話》、《科學寓言大王》等兒童文學作品集26本。1982年被授予省先進少兒工作者稱號。
《矛和盾的集合》是他寫的一篇科學寓言，收錄在人教社三年級上冊 ...