注重全語言教育讓寶寶儘早會說話

　　適度的語言刺激。語言刺激要儘早開始。爸爸媽媽不要等到孩子學說話時才開始進行語言刺激，而是要提前進行，給孩子一個厚積薄發的過程。在嬰兒還沒有出生之前，就要有意識的和胎兒進行交流。在嬰兒出生後，媽媽要每天都堅持給嬰兒說話，優美的、有韻律的語言可以刺激語言中樞神經，促進語言中樞神經和大腦的發育。所以媽媽在跟新生兒說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;給孩子讀詩歌，《三字經》等等。但是，媽媽們一定要把握好“度”，語言刺激不能過於頻繁，時間不宜過長，否則會造成孩子大腦和神經的疲憊，結果只能是適得其反，不利於孩子的正常發展。

　　全語言的日常交流。在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。爸爸媽媽們可以將此時此景有機地結合起來，跟寶寶說話，創設全語言的交流環境。如換尿布時，可以說：“寶寶屁屁髒，媽媽換尿布，‘噠，噠’兩下，貼上小粘條，尿布換好了，寶寶真高興!“;在為寶寶喝水時，可以說：“喝水水。”;特別是帶著寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作為與寶寶談話的內容。

　　學會怎樣說話。父母在於寶寶交流時，一定要注意語調和擬聲疊詞。寶寶們雖然不會說話，但是他們對不同的語調的感覺是不同的。父母們要用語調較高的聲音和寶寶們交流。升調用來吸引寶寶的注意力，降呼叫來安慰或喚起寶寶的積極情緒。父母和寶寶講話時，多用寶寶喜歡聽的擬聲和疊詞。比如：“小雞嘰嘰，小鴨嘎嘎……”寶寶聽後會很開心，然後自然就模仿了。

　　做遊戲。寶寶們天生就喜歡遊戲，在遊戲互動中，寶寶們能學到不少東西呢。爸爸媽媽們，在生活中要經常和寶寶一起玩遊戲，製造歡樂氛圍。比如，摸鼻子游戲，你和寶寶面對面坐好，讓他看著你。你說身體的某一部位，讓寶寶指出來。你問他：“媽媽的鼻子在哪裡?”寶寶會用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶按照你的語言提示，指自己的身體部位。寶寶們在這種有組織的遊戲中，自然能快樂的習得語言。

　　訓練手勢。據科學家研究，嬰兒會用食指指物的時間越早，就越早能表達自己的需要，開口說話。寶寶們在8到10個月已經會用手勢來表達自己的需要，他們會用手指觸控一個物體，引起人們的注意，希望人們滿足自己的需要。比如，媽媽可以先自己示範用手指寶寶的照片啊，牆上的掛圖啊，邊指邊說，然後拉寶寶手指。訓練多次，寶寶就能學會拉!當寶寶直到某一物品時，媽媽要說出該物品的名稱，降低語速，多說幾次，發展寶寶的語言。總而言之，爸爸媽媽們在寶寶的日常養育中要注重與寶寶的交流，千萬不要因為寶寶不會說話而放棄與其溝通，要勤說話、會說話，積極發展寶寶的語言能力，幫助其儘早開口說話。

　　高考結束後，湖北鍾祥市第三中學藝體高考考點監考老師遭到部分考生和家長圍堵

　　高考的熱度，已逐漸散去，而留下的問題，卻值得我們思考，從何時起？中國一部分的家長變的如此不可理喻？變的毫無底線？甚至堂而皇之的把作弊當作一種正常的手段，受到阻止，竟然也可以理所當然的惱羞成怒。或許會有很多人說，孩子辛苦幾年，人生就這一次轉折點，能想辦法，當然想辦法，不能在關鍵的路上走錯。可憐天下父母心，我相信，所有作為家長的，沒有一個不希望自己的兒女成龍成鳳，可如果真的把一個高考當作是鯉魚躍龍門似的賭注，這結局會讓孩子輸的很慘，甚至於，連一條好魚都做不成了。

　　中國古時候一直就有進京趕考的制度，那時的學子，都會寒窗苦讀十年，為的就是有朝一日，金榜題名，高中狀元，光宗耀祖。那個朝代對於高中狀元，絕對屬於“鯉魚躍龍門，孔雀修成鳳”。而當時的制度和現行的法制確實會形成最後萬人之上的榮譽。可在如今的社會中，僅僅一場考試，一個大學，就可以讓我們中國家長和學子惶惶不可終日。

　　自1977年，中國恢復高考以來，大學一直是每個普通家庭中的頭等大事，認為只有考上大學才是唯一的出路，才能有個好的前程，可是條條大路通羅馬，世間許多結果，並非只有一種辦法可以達成，只要心中有理想，有信念，足夠堅持，最後的結果同樣可以完成，而中國許多家長，偏偏讓孩子走這千軍萬馬的獨木橋，高中三年，正式是青年最好的年紀，本是最有活力和創造力的時候，可放眼望去，學校裡一片肅靜，毫無生氣，黑板上寫滿紅色的大字，“只有今朝吃得苦中苦，日後方成人上人”這話看起來勵志朝氣，實則如同一條無形的枷鎖，在捆綁著的學生，讓學生認為，只有讀書，考出好成績，就是吃苦，考上大學就能成為人上人，這是何等的可笑和幼稚。而老師和教育者，清楚的知道，這社會最終需要的是什麼樣的人，而他們從來不說，他們要的只是升學率。

　　在當今社會，最需要的人並不是門門功課全優的全才，而是需要獨當一面的人才，一個人不可能完成十個人的事，同樣，一個人也不可能全部掌握多門功課的內容，你不能要求一個化學家學會繪畫的同時，還要唱著歌去做舞蹈家，你也不能讓一個舞蹈家去做物理學家需要做的事，而我們的教育，恰恰從一開始就在培養大批的全才，想一個工廠裡成批的產品一樣，整齊劃一，不容的有絲毫偏差，教育者希望中國的每一個孩子，最後都能勝任全部的工作。可精英和專家，往往都是專注做一件事，才會有所成就，那些成名的作家我沒有聽過他們去做化學或者物理的實驗，就算莫言也不會。

　　在寶寶剛剛學會抓起、扔出動作時，要及時給予表揚。即使扔了不該扔的東西，也不要嚴厲責備寶寶，否則寶寶會以為可以借亂扔東西引起大人注意，久而久之養成亂扔東西的壞習慣。

　　平日裡多關心寶寶的心情，讓寶寶感受到關懷和愛，但切不可過分注意、溺愛，否則寶寶會用扔東西來發洩情緒，對美好性格的養成不利。

　　寶寶還沒有分辨能力，所以會看到什麼扔什麼，所以玻璃器皿、貴重物品等要收好，不要讓寶寶拿到，以免傷害到寶寶或他人。可以準備一些毛絨玩具類的無傷害性的玩具給寶寶玩耍。