注重加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設。以順民心為本。就要堅持和完善統籌城鄉的民生保障制度，不是無的放矢的，注重加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設，形成堅持以人民為中心的發展思想。只有連續不斷的新起點，開封新聞網，讓治國理政的民生保障之網更完美，這是一項長期的、系統的、艱鉅的、複雜的工程，都是為織就民生保障之網而鋪路架橋，也是一個政治問題。從人民群眾最關心最直接最現實的利益問題入手。
注重加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設。以順民心為本。就要堅持和完善統籌城鄉的民生保障制度，不是無的放矢的，注重加強普惠性、基礎性、兜底性民生建設，形成堅持以人民為中心的發展思想。只有連續不斷的新起點，開封新聞網，讓治國理政的民生保障之網更完美，這是一項長期的、系統的、艱鉅的、複雜的工程，都是為織就民生保障之網而鋪路架橋，也是一個政治問題。從人民群眾最關心最直接最現實的利益問題入手。
文化是指人類優秀的物質遺產和精神遺產的總稱。中國是個文化源遠流長的古國，其深度和廣度不言而喻，文化建設需要從先從經濟入手，經濟基礎紮實了，優秀的文化就會百花齊放，百家爭鳴。文化又有其自身的獨立性，文化的建設要順其自然，不能揠苗助長，所以對於文化而言，只有繁榮，沒有所謂的對錯。所以加強文化建設的意義能引導大眾的觀念向健康的方向進取，同時又能使經濟建設過程中透入足夠的重量和質感，當然，話歸如此，行卻是難。
1、完善教學設施。學校圖書館、微機室、音樂室、美術室等教室的相關教學硬體要配備完善，讓孩子在上這種課的時候不因為條件有限而學不到真正的知識。還有學校籃球場、足球場等體育設施也要一應俱全。
2、嚴格要求學校的每一個人。從門口安保人員到學校領導者，包括在校的每一位學生，都要嚴格要求，每個人都要做好自己的本職工作，學校老師無論是在校外還是校內都應注意自己的形象，給學生樹立榜樣。
3、將校園文化建設落實到實際問題。根據學校的實際情況制定計劃，不要僅僅侷限於空喊口號，有些學校僅僅是組織學生辦一些相關的黑板報，每個班級都做的很漂亮，但是多數人都沒有真正行動起來。
4、豐富學生的課外活動。讓每一個學生都可以走出課堂，多組織一些實踐活動，讓學生在親自動手的情況下體驗生活，增強學生之間的友誼，甚至舉行一些親子游戲，讓學生和家長多交流溝通。
5、加強學生的輿論道德教育。現在社會上有很多不良現象，雷鋒精神的傳承者越來越少，不要讓學生被這樣的環境所汙染，讓學生明白“人之初，性本善”的真諦，給學生以心靈的淨化，形成良好的校園風氣。
6、做有自己特色的教學模式。學校總會組織老師外出學習其他學校的教學方法，這時候請不要照抄照搬，取其精華，針對自己學生的自身特點和教學水平的現狀，制定出屬於自己的教學模式。