海運提單的性質和作用分別是什麼

　　海洋運輸提單性質：簡稱海運提單。海運提單是證明海上運輸合同的貨物由承運人接管或裝船以及承運人保證憑以交貨的單據。

　　海運提單的作用：

　　1、貨物收據。 提單是承運人前發給託運人的收據，確認承運人已收到提單所列貨物並已裝船，或者承運人已接管了貨物，已代裝船；

　　2、運輸契約證明。 是託運人與承運人的運輸契約證明。 承運人之所以為託運人承運有關貨物，是因為承運人和託運人之間存在一定的權利義務關係，雙方權利義務關係以提單作為運輸契約的憑證；

　　3、貨權憑證。 提單是貨物所有權的憑證。誰持有提單，誰就有權要求承運人交付貨物，並且享有佔有和處理貨物的權利，提單代表了其所載明的貨物。

　　含義：海運提單是承運人收到貨物後出具的貨物收據，也是承運人所簽署的運輸契約的證明。提單還代表所載貨物的所有權。

　　性質：一種具有物權特性的憑證

　　作用：

　　1、貨物收據：提單是承運人簽發給託運人的收據，確認承運人已收到提單所列貨物並已裝船，或者承運人已經接管貨物，並且裝船。

　　2、運輸契約證明：提單是託運人與承運人的運輸契約證明。承運人為託運人承運有關貨物，雙方之間存在一定的權利義務關係，雙方權利義務關係以提單作為運輸契約的憑證。

　　3、貨權憑證：提單是貨物所有權的憑證。擁有提單者可以無條件要求承運人交付貨物，並且享有佔有和處理貨物的權利。

　　地位:

　　九年義務教育全日制小學數學大綱指出：“要根據數學學科的特點,對學生進行學用的教育,愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育,辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。培養學生良好的學習習慣和獨立思考、克服困難的精神。”小學數學,不只是傳授知識、培養能力和發展智力,還要體現社會主義教育性質,體現素質教育的目的；

　　性質:

　　基礎教育由應試教育向素質教育轉變,目前任務仍十分繁重，深化素質教育,作為學校教育的各門學科,都應當緊緊圍繞素質教育內容對學生加以培育,以適應跨世紀社會發展的需要；