人生觀是在人們對於人生目的和意義的實踐中形成的根本看法。人們實踐活動的目標以及對待生活態度都是由人生觀決定的。人生觀即人生真諦，是對人本質的認識，從而對人生目的的確立以及人生價值意義。馬克思曾用辯證的唯物主義及歷史唯物主義闡釋過人的本質問題，並指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關係的總和。“同時辯證唯物主義認識論告訴我們，任何認識都有正確的與錯誤的之分，正確的人生觀對人未來的成功具有導向作用，而錯誤的人生滾則阻礙人們向前發展。故確立人生觀的必要性是不言而喻的。
人生觀是在人們對於人生目的和意義的實踐中形成的根本看法。人們實踐活動的目標以及對待生活態度都是由人生觀決定的。人生觀即人生真諦，是對人本質的認識，從而對人生目的的確立以及人生價值意義。馬克思曾用辯證的唯物主義及歷史唯物主義闡釋過人的本質問題，並指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關係的總和。“同時辯證唯物主義認識論告訴我們，任何認識都有正確的與錯誤的之分，正確的人生觀對人未來的成功具有導向作用，而錯誤的人生滾則阻礙人們向前發展。故確立人生觀的必要性是不言而喻的。
1、因為人生觀決定著人生道路的方向，以及決定著人們行為選擇的價值取向和用什麼樣的方式對待實際生活。對於國家來講，我國正處於全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的實踐過程，我們只有把自己的人生目的與國家前途、民族命運、人民幸福聯絡在一起，持有“服務人民，奉獻社會”的高尚人生追求，將個人小我融入社會大我，不為狹隘私心所累，不為低俗物慾所惑，不為浮華名利所累，才能推進社會進步創造不朽的業績，才能在有限的人生裡實現自己的價值與意義。
1、堅持進行愛國主義價值觀教育，增強民族自信心，樹立以知識報國的高尚情操。當代人是跨世紀的一代，是黨和國家的財富。
2、堅持進行集體主義價值觀教育，弘揚中華傳統美德，培養敬業奉獻精神。堅持集體主義價值觀教育就是要強調個人利益服從集體利益，強調個人利益和集體利益的辯證統一。
3、堅持進行社會主義價值觀教育，端正自強自立主體意識，把個人價值和社會價值有機地結合起來。