1、《無言之美》層次劃分是學習目標;整體感知;文章層次;精讀文字;合作探究。
2、《無言之美》的理解:如“大漠孤煙直,長河落日圓”,短短的十個字,讀來卻似看見大漠的一切寬闊宏偉之景,一切悲涼之意,給人以悲涼雄壯的美感。如果作者要描寫出這寬闊宏偉之景、悲涼之意,恐怕萬言難盡,這正意味著作者將它們寓於無言之中,這就是文學中深蘊的無言之美。
1、《無言之美》層次劃分是學習目標;整體感知;文章層次;精讀文字;合作探究。
2、《無言之美》的理解:如“大漠孤煙直,長河落日圓”,短短的十個字,讀來卻似看見大漠的一切寬闊宏偉之景,一切悲涼之意,給人以悲涼雄壯的美感。如果作者要描寫出這寬闊宏偉之景、悲涼之意,恐怕萬言難盡,這正意味著作者將它們寓於無言之中,這就是文學中深蘊的無言之美。
《無言之美》的中心論點是:“言有盡面意無窮。無窮之意達之以有盡之言,所以有許多意,盡在不言中。美,不是隻美在已表現的一部分,尤其是美在未表現而含蓄無窮的一大部分。這就是所謂無言之美。”
《無言之美》是2010年1月江蘇文藝出版社出版的圖書,作者是朱光潛。
作者在《無言之美》的觀點為:孔子有一天突然很高興地對他的學生說:“予欲無言。”子貢就接著問他:“子如不言,則小子何述焉?”孔子說:“天何言哉?四時行焉,百物生焉。天何言哉?”
無言之美論證思路是層層遞進,逐步深入。《無言之美》是2010年1月江蘇文藝出版社出版的圖書,作者是朱光潛。朱光潛,字孟實,安徽省桐城縣(今安徽省樅陽縣麒麟鎮岱鰲村朱家老屋)人。現當代著名美學家、文藝理論家、教育家、翻譯家。
主要著作有《悲劇心理學》、《文藝心理學》、《西方美學史》、《談美》等。此外,他的《談文學》、《談美書簡》等理論讀物,深入淺出,內容切實,文筆流暢,對提高青年的寫作能力與藝術鑑賞能力頗有啟迪,有《朱光潛全集》。美學大師經典作品精編《厚積落葉聽雨聲》《一升露水一升花》。