燭之武是一個智勇雙全的愛國義士，在國家危難之際，能夠臨危受命，不避險阻，隻身去說服秦君，他在說秦伯之前，只是鄭國的一個圉正，小小的養馬官，有著懷才不遇的憤怨，但在鄭國危難之際，挺身而出，隻身去說秦伯，足見其義、勇。說秦伯時，他隻字不提鄭國利益，而是站在秦國的立場上，分析亡鄭對晉有利，而存鄭對秦有利，曉之以理，動之以情，運用智慧最終化解了鄭國的危難，所以說他是一個有義有勇有智謀的愛國之士，維護了國家安全的愛國主義精神。同時也反映了春秋時代各諸侯國之間鬥爭的複雜性。
燭之武早年胸懷大志，但並沒有得到賞識。說明當我們的才能被埋沒而沒有得到“伯樂”的賞識時不應該自暴自棄，更不應該妄自菲薄，而是應該正確得審視自己的能力，做好自己分內的事。而當我們的才能被髮掘時，應盡其所能，沒有怨言。
燭之武退秦師中鄭伯是鄭文公。
鄭文公，姬姓，鄭氏，名踕，鄭厲公之子，春秋時期鄭國第八位第十任國君，前672年至前628年在位，在位45年。前673年五月，鄭厲公去世 ，兒子姬踕即位，是為鄭文公，鄭文公在位期間，曾數次搖擺依附於晉、楚兩個大國之間，前628年鄭文公去世，其子鄭穆公即位。鄭文公是春秋戰國時期鄭國國君中在位時間較長的一位，執掌鄭國政權四十五年。鄭文公在位時鄭國的綜合國力已經失去鄭莊公時代地區小霸的威風，充其量只能算是個二流諸侯，因此鄭國常受到像楚、晉這樣強國的欺凌。好在鄭文公一
1、知識與能力：
（1）瞭解《左傳》及有關文學常識。
（2）燭之武形象分析。
（3）燭之武如何退秦師。
2、過程與方法：
（1）問題式。以問題層層推進，梳理故事情節。
（2）探究式。燭之武退秦師原因及現實影響力。
3、情感態度與價值觀：
（1）學習燭之武臨危授命，維護國家安 ...
1、判斷句：是寡人之過也（語氣詞“也”表判斷）；因人之力而敝之，不仁（否定判斷）。
2、狀語後置： 以其無禮於晉，且貳於楚也。→以其於晉無禮，且於楚貳也（介賓結構“於晉”“於楚”作“無禮”和“貳”的狀語，後置）； 佚之狐言於鄭伯曰→佚之狐於鄭伯言（介賓結構“於鄭伯”作“言”的狀語，後置）； 若亡鄭而有 ...
燭之武退秦師有2個論點：
1、如果要想說服一個人，就要從他的立場上從他的利益出發，切身體會感受，分析清楚利害得失。
2、國與國之間只存在著利益不存在著友誼。勸說要掌握技巧，從被勸說人角度出發才可能成功。
《燭之武退秦師》是春秋時期文學家、史學家左丘明創作的一篇散文。此文記述的是秦晉聯合攻打鄭國 ...
1、《燭之武退秦師》是春秋時期文學家、史學家左丘明創作的一篇散文。此文記述的是秦晉聯合攻打鄭國之前開展的一場外交鬥爭，燭之武以一己之力，憑藉對時局的洞若觀火和過人的辯才，終於使鄭國免於滅亡，其臨危不懼、解除國難的精神以及能言善辯的傑出外交才能，為人讚歎。全文形象鮮明，語言優美，層次分明、組織嚴密，說理透徹 ...
燭之武退秦師通假字：已，通“矣”；共，通“供”；說，通“悅”；知，通“智”；厭，通“饜”；闕，通“缺”。
通假字
1、無能為也已（已，通“矣”，了）
2、共其乏困（共，通“供”，供給）
3、秦伯說（說，通“悅”，贊同，高興）
4、失其所與，不知（知，通“智”，明智）
5、夫晉，何厭 ...
勸說內容：晉國和秦國合兵圍鄭。圍鄭對秦國沒有什麼好處，鄭國大夫燭之武看到這點，所以向秦穆公說明利害關係，勸秦穆公退兵，但是晉、秦結盟，讓秦國在鄭國駐軍，秦穆公因此退兵，晉文公也只得撤退，一場戰爭被瓦解了。
《燭之武退秦師》是《左傳》裡的散文名篇，清人編訂的《古文觀止》將其收錄其內，可見其價值非同尋常。 ...
1、譯文
晉文公、秦穆公出兵圍攻鄭國，因為鄭國曾對文公無禮，並且鄭國同時依附於楚國與晉國。晉軍駐紮在函陵，秦軍駐紮在氾水的南面。
鄭國大夫佚之狐對鄭文公說：“國家很危險了！如果派燭之武去見秦國的國君，秦國的軍隊必定撤退。”鄭伯同意了。燭之武辭謝說：“我在壯年的時候，尚且不如別人；現在老了，無能為力 ...