《父親，樹林和鳥》這篇文章主要講述了作者的父親對樹林和鳥的深厚感情。因為喜愛鳥，父親不用眼睛看，用鼻子聞聞就知道樹林中有沒有鳥，而且他還知道小鳥最快活的時刻就是唱起美妙的歌和飛向高高的藍天。表達了人與自然和諧相處的主題。
文章的題目是《父親，樹林和鳥》，但作者並沒有寫“父親”是怎樣保護鳥或為鳥的生活環境提供什麼方便，而是透過敘述“父親”對鳥的深層瞭解來表現“父親”的愛鳥。
課文通篇是“我”和“父親”關於鳥的對話，從“父親”的話語中我們發現，他透過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候最容易受到傷害。
“父親”可算得上是鳥的知音了。而“知鳥”，不正是對鳥深深的愛嗎？課文最後說，“我真高興，父親不是獵人”。多麼稚氣又多麼純真，誰說“我”不會像“父親”那樣知鳥愛鳥呢？
《父親，樹林和鳥》表達了人與自然和諧相處的主題。文章敘述了父親帶“我”從滹沱河岸上的樹林表走過，親身感受到父親喜歡樹林和愛歌唱的鳥的事，表達了愛鳥護鳥的思想感情。
文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開門見山，點題；概括了父親、樹林和鳥三者的關係；抓住了全文中心和情感基調。從整篇文章而言，開篇第一段這句話還有著統領全文的作用。
行文中從“我”的敘述角度出發，觀照“父親”對鳥兒習性細膩的瞭解與體貼，特別落腳在鳥兒歌唱的時刻，那是“鳥最快活的時刻”。此時，父親也最快活。以此回應文章開篇那個堅定的“最”。所以，也才有結尾處“過了幾天”，父親心頭深埋的一種擔憂的延續。
《父親，樹林和鳥》表達了愛鳥、護鳥的思想感情。簡練而又傳神地描寫了父親對林中之鳥的生活習性的熟悉，對群鳥那充滿生機、自由自在的生活方式的熱愛與嚮往之情。
透過父子關於鳥的對話，讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解，體會到“父親”對鳥超乎常人的熱愛，理解父親愛鳥之情及我護鳥的心願，激發愛烏護鳥的思想感情。
1、《橡樹和蘆葦》主要講述了：有時，退讓也是很有效的策略；剛易折，柔能勝。最後的勝者往往是看似柔弱其實堅韌的人。
2、橡樹和蘆葦是一首詩。
3、《橡樹和蘆葦》的成功之處在於將橡樹和蘆葦的兩種性格、兩種心理刻畫得十分細膩。這則寓言詩取自伊索的《蘆葦和橄欖樹》。橡樹一般代表力量，用來代替橄欖樹以表達寓 ...
父親樹林和鳥一文開頭用“父親一生最喜歡樹林，還有愛唱歌的鳥”這第一句，就明白地告訴讀者父親和鳥的關係不同尋常。透過敘述“父親”對鳥的深層瞭解來表現“父親”的愛鳥。
課文通篇是“我”和“父親”關於鳥的對話，從“父親”的話語中我們發現，他透過看動靜、聞氣味就知道林中有鳥，還知道鳥兒什麼時候愛唱歌，什麼時候 ...
1、《北風和太陽》有要講了以下內容：
北風和太陽的故事是有一天，北風輕輕地吹，太陽暖暖地照著。北風與太陽在爭吵，北風說：”我的能量比你大，你看我吹一口氣所有的東西都要搖晃。”太陽說：”我的能量比你大，你看我給他們光亮給他們溫暖。”於是他們決定，誰能使得行人脫下衣服，誰就勝利了。
於是，北風猛烈地刮 ...
1、與和氏璧有關的著名典故是“完璧歸趙”。“完璧歸趙”講述了戰國時期趙國名相藺相如幫助國家奪回和氏璧，完整地送回邯鄲的故事。
2、和氏璧，中國歷史上著名的美玉，又稱和氏之璧、荊玉、荊虹、荊璧、和璧、和璞，為天下奇寶。和氏璧剛開挖出來時的名稱叫“瑋”，此後將沒有經過加工的美玉的原石稱作“瑋”。
3、 ...
《星星和花》的故事主要講了夏天滿地的鮮花，多得數不清，比天上的星星還要多。到了夜晚，花兒睡了，作者又數著滿天的星星，又覺得比地上的花兒還多。
這首充滿童真、童趣的詩一下子吸引了孩子們，他們認真地讀，細細地品味金波爺爺對大自然的熱愛與讚美之情。
原文：“星星和花，我最喜歡夏天，滿地的鮮花：這裡一朵， ...
《李雷與韓梅梅》講述上世紀九十年代。某班級本來有個李雷，新學期開學，又轉來了一個漂亮女生韓梅梅。於是，他們倆，加上林濤、露西開始了綿延至今、分分合合的動人故事。中學時，李雷經常帶著林濤等眾男生為美麗的韓梅梅保駕護航，三個人成了好朋友。高考時，李雷考上心儀的法律系，林濤被父母安排出國留學，韓梅梅因家庭原因意 ...
1、小紅帽是德國童話作家格林的童話《小紅帽》中的人物。“小紅帽”的故事版本多達一百多個，小紅帽最早的結局是被邪惡的野狼吞噬。後來，在格林兄弟筆下，勇敢的獵人殺死大野狼，救出了小紅帽。在晚近的版本中，又成了小紅帽用剪刀剪破大野狼的肚皮，自己拯救了自己。
2、故事講述了從前有個人見人愛的小姑娘，喜歡戴著外 ...