那堵古老的牆上長滿了碧綠的爬山虎；高大的牆上滿是碧綠的爬山虎；學校操場北邊牆上滿是爬山虎；牆上滿是爬山虎，小小的枝葉茂密，遮蓋了整片牆壁；高大的圍牆上長滿了綠色的爬山虎。
1、小張家有一大片蘋果樹，樹上結滿了紅彤彤的大蘋果，把枝頭都壓彎了。
2、高大的樹上結滿了一個個又大又紅的蘋果。
3、繁茂的樹上結滿了紅紅的蘋果。
寬闊的教室裡坐滿了認真聽講的學生。明亮的教室裡坐滿正在讀書的學生。寬敞明亮的教室裡坐滿了一群好學的學生。喧譁的教室裡坐滿了追求知識的學生。一個大教室裡坐滿了前來上自習的學生。寂靜的教室裡坐滿了可愛的學生。 ...
美麗的池塘裡開滿了鮮豔的荷花；嶄新的池塘裡開滿了優美的荷花；深深的池塘裡開滿了漂亮的荷花；整潔的池塘裡開滿了粉嫩的荷花；乾淨的池塘裡開滿了火紅的荷花；靜靜的池塘裡開滿了亮麗的荷花；寧靜的池塘裡開滿了新鮮的荷花；寬廣的池塘裡開滿了優雅的荷花；廣闊的池塘裡開滿了嬌嫩的荷花；波光閃閃的池塘裡開滿了動人的荷花。 ...
1、細長的梅花枝條上長滿了翠綠的嫩芽，慢慢開出了雪白的梅花；
2、細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了雪白的葫蘆藤小花；
3、細長的梨花枝條上長滿了白色的花骨朵，開出了雪白的梨花；
4、細長的柳條上長滿了纖細纖細柳葉，開出了雪白的柳絮；
5、細長的桃花枝條上長滿了嫩綠的小芽，開出了雪白的桃花。 ...
紅彤彤的太陽在遠方漸漸地落山了。擴句又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，即根據表達的需要新增上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。
1、區域性擴句法：即把句子分成兩部分，主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”，前面部分 ...
1、未見世面的我驚恐地遇到了難以抵擋的誘惑。
2、淳樸的我意外地遇到了難以抵擋的誘惑。
3、我遇到了車釐子，就難以抵擋它的誘惑。
4、我遇到了大雪，但有著媽媽飯的誘惑，我依舊回了家。
5、我遇到了一個可愛的小朋友，我用一個棒棒糖誘惑她叫我姐姐。 ...
屬於大戟科藤蔓狀多刺植物，原產於馬達加斯加。四季均開花，在北半球冬季開花最盛。莖稍攀緣性，分枝，可長達2米多。莖上有灰色粗刺，葉子成卵形，老葉脫落。花比較小，顏色為紅色，成對生成小簇，各花簇又聚成二歧聚傘花序。外側有兩枚淡紅色苞片，苞片有黃色，也有深紅色。亦稱基督刺、虎刺、麒麟花、老虎簕。由於虎刺梅幼莖柔 ...
1、你說，只要在冬天桂花盛開了，我們就在一起。
2、我說，我沒有辦法讓桂花在冬季開放，但是，你看，我畫的這景象，漫天雪花飄舞，這一片桂花卻在盛開，不是大自然的力量，只是我的心意，我不可能對抗自然，只要你懂我的心意就好。桂花盛開了，你會來麼？
3、今年9月份桂花盛開了，你說，你是我的angle，我們 ...