物理實驗在物理學中的作用

　　物理實驗可以化抽象為具體，化枯燥為生動，可以把研究的物理現象清晰的展現在學生的面前，它有以下幾個方面的作用：

　　1、培養學生的學習興趣；

　　2、實驗教學有助於學生的感知和認識；

　　3、培養學生的各種能力；

　　4、根據不同教學內容，採用不同的教學模式。

　　物理實驗的常用實驗方法有：1、等效替代法：根據作用效果相同的原理進行替代；2、模型法：為了研究的需要，把物理實體或物理過程經過科學抽象轉化為一定的模型；3、控制變數法：當研究的一個物理量與2個或2個以上的其它物理量有關時，常採用只改變一個物理量，而使其餘物理量保持不變，從而得出被研究物理量和改變數的關係；4、實驗推理法：無法直接驗證的實驗，透過合理的推理得出來；5、轉換法：把不明顯的現象透過一個明顯的易觀察的現象表示出來；6、類比法：某些特徵類似對比易於理解。

　　物理實驗中的滿杯法：如果在沒有量筒，只有2個完全一樣的杯、天平、水和其他液體的情況下，不用測空燒杯的質量，透過一滿杯水就可求出其他液體的密度，叫做滿杯法。操作步驟如下：

　　1、先測兩個杯都滿時候的質量；

　　2、把待求的倒部分倒到水中；

　　3、再測兩者的質量，可以知道倒出待求液體的質量、剩餘水的質量、溢位水的質量、溢位水的體積；

　　4、待求液體的密度使用公式可解。