1、性質。特崗教師：中央實施的一項對中西部地區農村義務教育的特殊政策，透過公開招聘高校畢業生到中西部地區“兩基”攻堅縣、縣以下農村學校任教，引導和鼓勵高校畢業生從事農村義務教育工作，創新農村學校教師的補充機制，逐步解決農村學校師資總量不足和結構不合理等問題。編制教師：為事業單位工作人員，非在編教師為臨聘人員或者稱作合同工。
2、特點。特崗教師：教育部、財政部、人事部、中央編辦制定總體規劃和年度計劃，提出“特崗計劃”教師總量指導性意見。我省“特崗計劃”的實施工作，在省政府領導下，建立省政府分管教育的秘書長和省教育廳、財政廳、人事廳、省編辦分管負責人參加的聯席會議制度，統籌組織，統一安排。編制教師：教師作為事業單位工作人員，入職後按照相關規定，簽訂合同期一般為五年（實際操作中，一般只簽訂一次合同）並按照相關規定，享受事業單位工作待遇，合同工一般指臨聘人員。非在編老師，一般稱作代課老師。
區別：小學教師重在傳授知識，幼兒園教師重在培養幼兒養成良好的習慣。
1、小學教師重在給學生傳輸知識，學生知識掌握的程度，教師要反覆的講解。
2、幼兒園教師的重要任務不是教知識，而是培養幼兒養成良好的習慣、透過做遊戲，培養幼兒的潛力、智力的發揮；培養幼兒體能方面的鍛鍊；身體的平衡能力、協調能力的掌握等等方面的培養。
高階教師的級別比一級教師高。高階教師教學年限更長，工資待遇更高。一級教師，中等學校教師職稱中的一個級別，具備博士學位；或者具備碩士學位，並在二級教師崗位任教兩年以上；或者具備學士學位或者大學本科畢業學歷，並在二級教師崗位任教四年以上；或者具備大學專科畢業學歷，並在小學、初中二級教師崗位任教四年以上；或者具備中等師範學校畢業學歷，並在小學二級教師崗位任教五年以上。教師職稱設定從正高階職稱到員級五個等級，依次為正高階教師、高階教師、一級教師、二級教師、三級教師。
實驗教師是從事實驗室建設、管理及輔助實驗的工程技術人員。
專任教師是指：具有教師資格、專門從事教學工作的人員，即：這些人員一是要具有高等教育教師資格證書，二是要在統計的時段承擔教學工作。 ...
雪萊特m系列和g系列完全不是同一個代工廠的產品。亮度、色溫、光衰、散熱系統的保護和設計、質保時間都完全不同。m系列是質保1年，而g系列質保2年。
廣東雪萊特光電科技股份有限公司創立於1992年，是中國電光源產業領域最具代表性上市企業。作為政府授予的高新技術企業，研製的核心產品節能燈、HID汽車氙氣大燈 ...
特戰隊員和特警隊員有以下區別：
1、特戰隊一般是軍隊直屬特種部隊，特警是武警系統的，二者主要職能有區別。
2、特戰隊多執行戰時特種作戰，例如斬首、滲透等，特警主要是處置應急事件及安保，例如城市反恐。
3、特戰隊員是為國家服務，特警是為民服務。
4、低殺傷性和遵守法律性使特警要拿捏暴力使用程 ...
美特斯邦威以專注於服裝產業的休閒服飾；匡威是專注於帆布休閒鞋生產；美特斯邦威，是美特斯邦威集團自主創立的本土休閒服品牌，美特斯邦威集團公司於1995年創建於中國浙江省溫州市，主要研發、生產、銷售美特斯邦威品牌休閒系列服飾；品牌名稱凝聚了集團創始人周成建先生永不忘卻的民族品牌情節和對於服飾文化的情有獨鍾；匡 ...
特需門診和專家門診區別為：就醫環境不同、看病的時間不同、轉科處理不同。
一、就醫環境不同
1、特需門診：特需門診有星級賓館的就醫環境，候診室裡備有水、雜誌、還有音樂，一對一專家就診。
2、專家門診：專家門診是普通醫院的就醫環境，一個專家或一個專家多個醫師一起就診。
二、看病的時間不同
...
在編教師和聘用教師之間最大的區別在於，聘用教師的任免資格由事業單位決定，而在編教師的任免資格是由國家決定的。具體規定如下：聘用制教師是事業單位與教師工作人員訂立的聘用合同，期限一般不低於三年事業單位工作人員連續曠工超過15個工作日，或者一年內累計曠工超過30個工作日的，事業單位可以解除聘用合同，正式編制是 ...
元旦，在現代其實屬於世界節日，並非中國的傳統節日，因為中國傳統的元旦是指正月初一。元旦是公曆的1月1日，是世界上多數國家通稱的“新年”，紀年上也進入了新的一年。那麼元旦這個說法是怎麼來的？又有什麼關於元旦的傳說呢？
世界元旦
現在說的元旦大多數是指公曆的1月1日，是公曆紀年新一年的開始。元， ...