天行健，君子以自強不息。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
滄海可填山可移，男兒志氣當如斯。
過去屬於死神，未來屬於你自己。
醉斬長鯨倚天劍，笑凌駭浪濟川舟。
自己不能勝任的事情，切莫輕易答應別人，一旦答應了別人，就必須實踐自己的諾言。
為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
人類用認識的活動去了解事物，用實踐的活動去改變事物；用前者去掌握宇宙，用後者去創造宇宙。
老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
馬克思認為理論的符合於現實是理論的唯一標準。
科學所以叫作科學，正是因為它不承認偶像，不怕推翻過時的舊事物，很仔細地傾聽實踐和經驗的呼聲。
世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。作者:蘇格拉底。
人類的心靈需要理想甚於需要物質。作者:雨果。
一個人的理想越崇高，生活越純潔。作者:伏尼契。
人的活動如果沒有理想的鼓舞，就會變得空虛而渺小。作者:車爾尼雪夫斯基。
人的理想志向往往和他的能力成正比。作者:約翰遜。
要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
手腦雙全，是創造教育的目的，中國教育革命的對策是使手腦聯盟。
我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。
中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多，然而 ...
丁玲：人，只要有一種信念，有所追求，什麼艱苦都能忍受，什麼環境也都能適應。蕭伯納： 一個人的信仰或許可以被查明，但不是從他的信條中，而是從他慣常行為所遵循的原則中。泰戈爾：信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。塞涅卡：一個人，只有在實踐中運用能力，才能知道自己的能力。伏爾泰：不是事業為了 ...
1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。—— 蕭楚女
2、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。—— 吉鴻昌
3、但願每次回憶，對生活都不感到負疚—— 郭小川
4、人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托爾斯泰
5、一個人的價 ...
人生的價值，並不是用時間，而是用深度去衡量的。
生活的理想，就是為了理想的生活。
路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動都在書寫自己的歷史。
如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
過去屬於死神，未來屬於你自己。
社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。
你若要喜愛你自己的價值 ...
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
合理安排時間，就等於節約時間。
環境的改變和人的活動的一致，只能被看作是併合理地理解為革命的實踐。
我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。
從我自己痛苦的探索中，我瞭解前面有許多死衚衕，要朝著理解真正意義的事物邁出 ...
會計的理論和實踐的區別：
1、理論是指人們關於事物知識的理解和論述。也指辯論是非、爭論和講道理。實踐是人類自覺自我的一切行為。
2、內在意識本體與生命本體的矛盾是推動人類自我解放的根本矛盾，其外在化為人類個體及組織、階級透過生產關係聯絡的整體對於自然及個體間或者集體關係、階級關係形成的解放活動。實 ...
抉心自食，欲知本味，創痛酷烈，本味何能知。
而忽而這些都空虛了，但有時故意地填以沒奈何的自欺的希望，希望，希望，用這希望的盾，抗拒那空虛中的暗夜的襲來，雖然盾後面也依然是空虛中的暗夜。
希望是什麼？是娼妓，她對誰都蠱惑，將一切都獻給，待你犧牲了極多的寶貝——你的青春，她就拋棄你。
假使一個人的 ...