理解教育先行的意義

　　教育先行的意義：

　　1、素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育，與應試教育相對應。

　　2、認為素質教育是以全面提高全體學生的基本素質為根本目的的教育。

　　3、認為素質教育要依據社會發展和人的發展的實際需要。有的定義雖然只提到人的發展，但並非是不考慮社會需要，而是針對應試教育忽視學生主體性的偏向而突出強調人的發展。

　　4、在某種意義上，素質使人聯想到潛能。這些定義都

　　1、全納教育主張人人都有平等的受教育權，即不僅要有平等的入學機會，而且要能做到平等地對待每一個學生，滿足他們的不同需求。全納教育強調的平等觀，並不是要追求一種絕對平等，而是強調我們的教育應要關注每一個學生的發展，不要只關注一部分學生，而歧視或排斥另一部分學生。

　　2、全納教育旗幟鮮明地反對歧視和排斥，正是因為在我們的教育實踐中確實還存在著歧視和排斥這種不平等的現象。在我們的教育基本上仍然還是以考試成績作為評價學生唯一標準的前提下，學校中出現歧視和排斥的現象就不足為怪了。

　　3、全

　　學生的氣質型別，是其性格品性的主要體現，據其氣質型別進行教育，至少有如下意義。一是將學生按照氣質分類是教育心理學的一個進步。二是將學生按氣質分類，更適合教育者對症下藥。三是對教育工作提供了一個教育的切入點和分析點。