中心思想:
介紹了魯迅先生衝破封建束縛,為追求新知識,離家求學至出國留學的一段生活經歷。從切身感受出發,寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。文章簡介:
魯迅散文集《朝花夕拾》中文章之一,主要描寫魯迅為追求新知識而從掙脫封建束縛求學的過程。在文章中,魯迅以自身經歷和心路歷程為主線,從當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的“烏煙瘴氣”中,講述了對進化論的興奮心情,以及對《天演論》的熾熱追捧,其內涵思想揭示了資產階級民主主義思想對進步青年的重要影響。
中心思想:
介紹了魯迅先生衝破封建束縛,為追求新知識,離家求學至出國留學的一段生活經歷。從切身感受出發,寫出了進化論及資產階級民主主義思想對進步青年的影響。文章簡介:
魯迅散文集《朝花夕拾》中文章之一,主要描寫魯迅為追求新知識而從掙脫封建束縛求學的過程。在文章中,魯迅以自身經歷和心路歷程為主線,從當時的江南水師學堂和礦務鐵路學堂的“烏煙瘴氣”中,講述了對進化論的興奮心情,以及對《天演論》的熾熱追捧,其內涵思想揭示了資產階級民主主義思想對進步青年的重要影響。
1、逃之夭夭 得心應手 千山一碧
2、生命是盛開的花朵,它綻放得美麗,舒展,絢麗多資;生命是精美的小詩,清新流暢,意蘊悠長;生命是優美的樂曲,音律和諧,宛轉悠揚;生命是流淌的江河,奔流不息,滾滾向前。
3、唱歌的是紅紅,她一邊唱,一邊用雙手接從天而降的雨水。跟在她後面的小雨和丁丁一邊"啪噠啪噠"的踩著地上的雨溪,一邊有節奏地擺動著胳臂,還不時仰起頭,任憑雨水劈頭蓋臉的沖刷。
4、人生的路漫長而多彩,就像在天邊的大海上航行,有時會風平浪靜,行駛順利;而有時卻會是驚濤駭浪,行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅,就能沿著自己的航線繼續航行。人生的路漫長而多彩:在陽光中我學會歡笑,在陰雲中我學會堅強;在狂風中我抓緊希望,在暴雨中我抓緊理想;當我站在中點回望,我走出了一條屬於我的生之路。
5、但我調查一切無常的畫像之後,卻恐慌起來。因為書上的"活無常"是花袍、紗帽、背後插刀;而拿算盤,戴高帽子的卻是"死分"!
6、裝聾作啞 甕中捉鱉 自由自在
7、胸有成竹 萬山叢中 清逸秀麗
8、指手畫腳 調皮搗蛋 油腔滑調
9、牙牙學語 巍然屹立 山高樹茂
10、呆頭呆腦 山石壯膽 群山簇立
1、但是,和無常開玩笑,是大家都有此意的,因為他爽直,愛發議論,有人情,要尋真實的朋友,倒還是他妥當。
賞析:這句話透露出魯迅先生對無常的敬佩之情,從對他的尊稱無常先生可以看出。既然連一個鬼都可以如此賦有人情味,那我們作為一個人又何嘗不可呢?所以魯迅先生也是要借無常的重人情來啟示我們。作為一個人,法理固然重要,但也要像無常先生一樣賦有濃烈的同情心。整篇文章都洋溢著作者對無常的敬佩及讚美之情,先寫小時候對他的害怕,和現在對他的敬佩作對比,也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比,突出活無常的善心。作者也是想告訴我們,連鬼都有如此善心,人又應該怎樣呢?
2、我們現在走的是一條狹窄險阻的小路,左面是一個廣漠無際的泥潭,右面也是一片廣漠無際的浮砂,前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裡面的目的地。
賞析:這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話,他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉下人不會寫出這種熱昏似的妙語,也寫出了當時鄉下人的素質低下,為後文寫活無常作鋪墊。
3、這是一個高大身材,長頭髮,眼球白多黑少的人,看人總象在渺視。
賞析:精彩的外貌描寫,寥寥幾筆,卻勾勒出了範愛農的形象,整個人躍然紙上,極其生動形象。
4、從此我總覺得這範愛農離奇,而且很可惡。天下可惡的人,當初以為是滿人,這時才知道還在其次;第一倒是範愛農。中國不革命則已,要革命,首先就必須將範愛農除去。
賞析:有些孩子氣的話語,道出了自己最開始對範愛農極差的印象,但也為後文對範愛農的悼念起了反襯的作用。
5、不知怎地我們便都笑了起來,是互相的嘲笑和悲哀。
賞析:他鄉遇故人,不知道兩人是怎樣的心情,“嘲笑和悲哀”,簡練的文字,卻意味深長。