初中生物的實驗方法如下：
1、顯微觀察法，如觀察植物細胞有絲分裂，觀察葉綠體和細胞質流動，觀察植物細胞質壁分離和復原實驗。
2、觀色法，如觀察動物毛色和植物花色的遺傳。
3、原子示綜法，如噬菌體浸染細菌的實驗，碳原子轉移途徑的實驗。
4、等組實驗法，如小麥澱粉酶催化澱粉水解的實驗，發現生長素的燕麥胚芽鞘實驗。
5、加法創意法，如用飼餵法研究甲狀腺激素，用注射法研究動物胰島素和生長激素實驗。
6、減法創意法，如用閹割法，摘除法研究性激素，甲狀腺激素和生長激素的實驗。
7、雜交實驗法，如孟德爾發現遺傳定律的植物雜交，測交的實驗。
8、化學分析法，如番茄和水稻對鈣和矽選擇性吸收，葉綠體中色素的提取和分離實驗。
1、觀察法：透過觀察某個試驗現象得出結論；
2、調查法：透過某項調查，比如調查表等等的形式得出結論；
3、控制變數：研究某一方面對實驗的影響；
4、分析比較：通過幾組實驗資料相比較得出結論；
5、抽樣檢測：選取部分試驗專案進行分析來估計總體。
1、控制變數法：滑動摩擦力的大小與哪些因素有關；壓力的作用效果與哪些因素有關；影響液體壓強大小的因素；影響物體動能和重力勢能的大小的主要因素；物體吸收或放出熱量的多少與哪些因素有關；透過導體的電流與電壓和電阻的關係；電流產生的熱量多少與哪些因素有關，影響電磁鐵磁性強弱的主要因素等；
2、轉換法：研究電流產生熱量的多少是透過觀察溫度計的變化而間接反映出來的；研究影響動能大小因素時透過觀察木塊被小球推動的距離來反映小球動能大小的；研究電磁鐵的磁性是透過它吸引鐵釘的數目多少來判斷它的磁性強弱的；研究滑動摩擦力時透過觀察勻速拉動物體的彈簧測力計的示數就反映了摩擦力的大小等；
3、等效法：研究合力與各個分力的關係時用一個合力取代了各個分力的共同作用；研究串並聯電路的電阻特點時用總電阻替代了各部分電阻等。
人們在不同的歷史時期，都對生物進行過分類。從歷史發展上看，在分類方法上有人為分類法和自然分類法兩種，這兩種方法也代表了分類工作發展的兩個階段。
1、人為分類法：
主要是憑藉對生物的某些形態結構、功能、習性、生態或經濟用途的認識將生物進行分類，而不考慮生物親緣關係的遠近和演化發展的本質聯絡，因此所建 ...
物理實驗的常用實驗方法有：1、等效替代法：根據作用效果相同的原理進行替代；2、模型法：為了研究的需要，把物理實體或物理過程經過科學抽象轉化為一定的模型；3、控制變數法：當研究的一個物理量與2個或2個以上的其它物理量有關時，常採用只改變一個物理量，而使其餘物理量保持不變，從而得出被研究物理量和改變數的關係； ...
常用的物理學實驗方法有以下幾種:
1、對比法，即尋找幾個事物共同點或不同點的研究方法；
2、控制變數法，即當研究的一個物理量與2個或2個以上的其它物理量有關時，常採用只改變一個物理量，而使其餘物理量保持不變的方法，得出被研究物理量和改變數的關係；
3、等效替代法，即根據作用效果相同的原理，作用 ...
1、脂肪的檢測要染色；
2、蘇丹三染成橘黃色，蘇丹四染成紅色；
3、DNA與RNA在細胞中的分佈試驗要染色；
4、甲基綠將DNA染成綠色，吡羅紅將RNA染成紅色；
5、觀察線粒體的試驗中，用健那綠將線粒體染色；
6、觀察植物細胞有絲分裂的時候，有龍膽紫溶液或醋酸洋紅液將染色質染色。 ...
高中生物統計方法有：五點取樣法、等距取樣法、取樣器取樣法，標誌重捕法，樣方法等。生物學是研究生物(包括植物、動物和微生物)的結構、功能、發生和發展規律的科學，是自然科學的一個部分。
點狀取樣法中常用的為五點取樣法。即先確定對角線的中點作為中心抽樣點，再在對角線上選擇四個與中心樣點距離相等的點作為樣點。 ...
物理常用的實驗方法有模型法，控制變數法，疊加法，轉換法，等效法，描述法，類比法。
模型法即將抽象的物理現象用簡單易懂的具體模型表示，如用太陽系模型代表原子結構，用簡單的線條代表槓桿等。
物理學中常常把微小的、不易測量的同一物理量疊加起來，測量後求平均值的方法俗稱“疊加法”。
自然界發生的各種現 ...
物理的實驗方法有：控制變數法、等效替代法、累積法、留跡法、外推法、近似法、放大法等，物理實驗是初高中階段物理課程中包含的相關實驗，包括電學實驗、力學實驗、熱學實驗、光學實驗等等，常用於驗證物理學科的定理定律。
物理學是研究物質運動最一般規律和物質基本結構的學科。作為自然科學的帶頭學科，物理學研究大至宇 ...