生物基礎差的學生可以參加生物競賽培訓,其中生物競賽培訓的學習方法是:
1、制訂一個切實可行的學習計劃,可以指導自己的學習,提高自己的學習能力;
2、學會主動學習,自學是獲取知識的主要途徑,學習中的大量問題,需要自己解決;
3、做到課堂高效,透過預習,可以對教材有初步的瞭解,加深對教材的理解和記憶;
4、需要及時複習,溫故而知新,將學過的知識更加系統化,條理化,納入到整個知識體系之中;
5、學習掌握速讀記憶的能力,提高學習和複習的效率,學會整合知識點。
生物基礎差的學生可以參加生物競賽培訓,其中生物競賽培訓的學習方法是:
1、制訂一個切實可行的學習計劃,可以指導自己的學習,提高自己的學習能力;
2、學會主動學習,自學是獲取知識的主要途徑,學習中的大量問題,需要自己解決;
3、做到課堂高效,透過預習,可以對教材有初步的瞭解,加深對教材的理解和記憶;
4、需要及時複習,溫故而知新,將學過的知識更加系統化,條理化,納入到整個知識體系之中;
5、學習掌握速讀記憶的能力,提高學習和複習的效率,學會整合知識點。
生物競賽,指生物學科的競賽活動,包括我國的全國中學生生物學聯賽(CHNBO),全國中學生生物學競賽(CNBO)以及國際中學生生物學奧林匹克(IBO)。生物競賽前幾名有著豐厚的大獎。
1、做好心理準備。生物競賽要比物理要難,難在知識點多而且分散。
2、課內知識要牢固。多聽多問,多做競賽的試題。
3、抓住一兩個重點,如分為動物學,植物學 ,微生物,生物化學等,先學好一兩個,再補完其它方面。
全國中學生生物學奧林匹克聯賽,簡稱全國中學生生物學聯賽, 是在中國科學技術協會(主管單位)、 國家教育部和國家自然科學基金委的領導和支援下,由中國動物學會、中國植物學會聯合主辦,各省、自治區、直轄市自願參加的群眾性生物學科競賽活動。目的是為加強中學生物學教學,提高生物學教學水平;促進中學生生物學課外活動;向青少年普及生物學知識;提高青少年的生命科學素質;為參加國際生物學奧賽做準備。
國際生物多樣性日(International Biodiversity Day)