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用白描手法描寫雪景

用白描手法描寫雪景

  雪紛紛揚揚下得很大。起初下的是雪粒,就像半空中有人抓著雪白的砂糖,一把一把地往下撒。不一會兒,雪就越下越大,雪粒變成了雪片,像鵝毛似的輕飄飄慢悠悠地往下落,紛紛揚揚,飄飄灑灑,像天女撒下的玉葉、銀花那樣晶瑩,那樣美麗。路邊那些又細又高的柳枝不時地晃動著身軀,把身上的雪晃落到底墒,可是它剛剛抖掉一些,馬上又落下許多。漸漸地,大雪給它穿上了一件潔白無暇的外衣。夜裡,萬籟俱寂,只聽得見雪花簌簌地不斷往下落。霎時間,山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。

用修辭手法描寫冬天的白樺樹

  例句如下:

  1、冬天的白樺像守衛家園的衛兵,披一身銀裝佇立在寒風中靜靜的注視著前方。

  2、潔白的白樺樹,,站立在窗前,披一身雪粉,好似銀子鑲嵌在樹枝上。

  3、我伸手疼愛地摸著冬天白樺樹粗糙的樹皮,感受著它的生命脈搏。

  4、冬天的白樺樹,在寒風中搖曳,用它優美的舞姿給我們帶來歡樂。

  5、白雪皚皚,世界變得安靜,白樺樹穿著雪白的衣服站立著。

怎麼用比喻的修辭手法描寫一種植物?

  1、比喻句就是打比方,就是根據聯想,抓住不同事物的相似之處,用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。

  2、例如;樹葉一片片落下來,像一隻只蝴蝶在飛舞。銀杏樹的葉子好像一把把小扇子。楓樹的葉子像可愛的手掌。

  3、基本的方法就是一種事物+人或者動物會動的形象結合在一起,從而讓人感覺栩栩如生。


側面烘托的手法描寫一個老師

  我的老師任老師,是我們的數學老師。她頭髮齊肩,黑髮中已經添了幾根銀絲,可能是為我們而過度勞累的吧。小小的眼睛十分利銳,我們上課做小動作,都逃不過她的火眼金睛。任老師平時對待同學很嚴肅,上課總是板著個臉,使我們上她課的時侯有一些恐懼。   任老師上課時,總會把內容講得十分具體。每當我們有疑問時,她總是先讓我 ...

對比的修辭手法描寫景物的段落

  杭州西湖的水景雍容華貴,濃墨重彩,詩人文學家詠誦其華美,而天山滇池的水景卻清涼透徹,飄逸絕美,它誕生於高聳的冰原之中,孤傲的品性不被世人所瞭解,像一位風華絕代的美女,獨立於紛繁世間,卻依舊保持高潔傲岸的情趣;彤彤有一身像白大衣一樣皮毛,非常潔白,雪白的小爪兒,像四朵梅花,那條翹著的小尾巴,一刻不停地搖擺著 ...

比喻的修辭手法描寫百合花

  用比喻的修辭手法描寫百合花的句子如下:   1、百合花瓣上託著露珠,就像是一位嬌柔的少女,正小心翼翼的捧著細碎的水晶,在清晨柔軟的陽光中,轉動著,欣賞著這晶瑩剔透的美麗。   2、百合花的葉子是深綠色的,就像是一雙手,懷裡抱著熟睡的花蕾。   3、純白的百合花就像天上的仙子下凡一樣,純淨美好,優雅恬淡。雪 ...

比喻的修辭手法描寫狂風

  1、天上的烏雲越來越濃,天色的越來越暗。天空電閃雷鳴,狂風打作,下起了瓢潑大雨。忽然,天空中猛然劃了一道閃電,然後是一聲震耳欲聾的霹靂,接連不斷的隆隆雷聲,別閃電拉破的天空忽明忽暗。可怕的狂風、怒吼著,似乎每一聲都顫動了人的心絃。   2、空中的雷聲在響著,狂風也在咆哮著。轟隆隆的雷聲、風聲、雨聲織成一片 ...

描寫景物的一段話擬人手法

  列舉以下幾個:   1、輕柔的柳條倒垂在湖水上,微風輕輕拂過,翠綠的柳條兒便像麥浪似的抖動起來,就像一個姑娘在捋順自己的秀髮,湖面上蕩起了圈圈漣漪,這漣漪又像湖底的沉魚浮上水面做深呼吸後留下的足跡,看得讓人入迷;   2、天色逐步暗下來,大地覆蓋著一片朦朧的夜色。月亮姑娘悄然地顯露了他那圓圓的笑臉,俯視著 ...

修辭手法描寫穀雨句子

  1.雨停了,我來到了公園,公園裡一片清新,楊柳長出了翠綠色的小芽,在微風中搖擺著它那苗條的身材。枝條下還掛著一顆顆晶瑩透亮的露珠,搖搖欲墜,楊柳在穀雨的滋潤下長得更茁壯了;花兒經過穀雨的沐浴,穿上了五彩斑斕的衣裙,簇擁在一齊,仰起了稚氣的臉兒,露出迷人的笑顏;小草在穀雨的滋潤下,揚起綠色的臉觀察著這奇妙的 ...

修辭手法描寫穀雨句子

  1.棉花種在穀雨前,開得利索苗兒全。   2.穀雨來了,它如同明亮的珍珠,滑潤的碎玉,零零散散,斷斷續續,無聲無息,飄飄揚揚地揮灑著。它們似乎是一群活潑可愛的孩子。滴滴答答的落在雨傘上,像是在傘上手足舞蹈。   3.穀雨穀雨,吉祥春雨:早晨細雨福氣淋,上午小雨財神到,下雨中雨快樂隨,傍晚大雨降幸福,晚上大 ...