分析：文化對人的影響具有潛移默化的特點，文化對人的影響不是人們消極被動、無目的地接受的，人們接受健康向上的文化影響，往往是自覺學習、主動接受文化薰陶的過程，故培養健全人格，重要的途徑是積極參加健康有益的文化活動。
可以透過如下幾方面培養大學生的人格:
1、提高學生的道德認識。教師要言傳身教，協調影響，引導學生有效地掌握道德概念和豐富到的知識，教師要發展學生的道德評價能力，要幫助學生樹立堅定的道德信念。
2、豐富學生的道德情感。教師要成為學生情感生活的典範，教師要採取各種有效措施豐富學生的道德情感體驗，教師要教育學生學會調控自己的感情。
3、鍛鍊學生的道德意志。組織學生參加各種各樣的現實的到的活動，教師應該根據道德意志品質上的差異因材施教，透過到的榜樣來激發學生道德意志鍛鍊的自覺性。
4、訓練學生的道德行為。幫助學生形成穩定強大的道德動機，引導學生掌握合理的行為方式，培養學生的道德行為習慣。
1、正確地認識自我：他人是反映自我的鏡子，與他人交往，是個人獲得自我觀念的主要來源。我們先從家庭中的感情擴充套件到外面的友愛關係，進入社會又體驗到人與人之間的利害關係。有自知之明的人能從這些關係中虛心向別人學習，獲得足夠的經驗，然後根據需要去規劃自己的前途；
2、積極地悅納自我：在肯定性與否定性自我體驗方面，應以肯定性自我體驗為主，喜歡自己，滿意自己，有自豪感、成功感、愉快感等。在積極與消極的自我體驗方面，應以積極性自我體驗為主，開朗、樂觀，對生活充滿樂趣，對未來充滿憧憬；
3、有效地控制自我：應該有崇高而遠大的目標，把自己的人生追求與祖國21世紀的發展聯絡起來。但是，高遠的目標並不是好高騖遠，而應該把它建立在一個個小目標的基礎之上，透過實現一個又一個小而具體的目標，由近及遠，由低到高，逐步實現人生的崇高理想。
1、熱愛社會主義和擁護祖國統一：生活在社會主義制度下的大學生來說，熱愛社會主義也就是熱愛祖國，是大學生愛國主義精神的培養基礎；
2、增強國防觀念，是新時期愛國主義的重要的內容：必須履行國防義武，關心支援國防和軍隊建設，例如去參軍，國防觀念的增強無疑也是對大學生愛國主義精神的一種提高；
3、學習歷史 ...
客觀的自我認識和積極的自我態度。客觀的社會知覺和建立適宜的人際關係的能力。人格健全者應能準確地從別人的言語、行為中體察別人的思想、願望和感受，瞭解別人對自己的看法和態度。生活的熱情和有效解決問題的能力，心理健康的人應該熱愛生活，有投身於工作事業和家庭的熱情。要具有與自己年齡相適應的生活能力。個性結構具有協 ...
總的發展特點是：與他人的溝通流於表面，看似有效率，實際無深度，人與人之間缺少真誠的關心和信任。
在職場中正面的特點有：善於表現自己，懂得尋找解決問題的捷徑，善於利用科技手段處理傳統工作問題等等。
負面的特點有：渴望得到他人認可卻顯得急於求成，渴望功成名就但卻不太願意付出；與同事或身邊人的友誼多數建 ...
首先：要有一個長遠的目標和自己的追求，有自己的計劃。將來我們要面對的是社會，去找一個很好的工作，適合自己發展的工作，職業生涯規劃要從現在做起。
其次：我們要為了自己的目標理想，在學校這段時間裡努力學習知識、提高能力，做一個優秀的大學生。
再次：在大學的這段時間裡，努力完成幾件讓我們一輩子都忘不了的 ...
1、當代大學生是我國社會主義事業的建設者和接班人，要繼承前輩開創的偉大事業，在新的歷史起點上推動中國熱色社會主義航船繼續破浪前進。
2、在現實的基礎上迎接挑戰。
3、面對世界科技文化發展的挑戰，當代大學生作為我國未來科學技術發展和文化建設的中堅力量，理應發奮學習、刻苦轉眼、努力成才，義不容辭地肩負 ...
1、關心祖國和民族的命運，高舉愛國主義的旗幟，繼往開來，為中國沿著社會主義方向前進而作出自己應有的貢獻。我們要把自己的命運與國家民族的命運緊密聯絡起來。我們要多關心時事，瞭解當今世界的發展趨勢特別是中國所處的國際環境方面的資訊。我們要能夠心懷祖國，而不是僅僅紙上談兵、在文字上、在演講臺上大發愛國之情，我們 ...
現在作為一名大學生，我們應該努力學習科學文化知識，提高思想道德水平修養，豐富自己的視野，開拓自己的內在潛能，爭取做一名能夠服務的社會、能夠為社會奉獻微薄之力的複合型人才；我們要始終堅持“大力發展科學技術，共創美麗和諧社會”。作為一名當代大學生，我們要深刻的明白，這個社會，不僅僅需要的是領先世界的科學技術， ...