當代青少年的責任和使命

　　1、青少年必須對社會承擔一定的責任，時代不同，人們應承擔的社會責任也就不同。

　　2、青少年學生是社會主義事業的建設者和接班人。肩負著偉大的歷史重任。把前輩人開創的事業繼續推向前進，振興中華，實現跨世紀的宏圖偉業，這是時代賦予當代青年的崇高使命。

　　3、當代青年人的歷史使命與責任從大的角度看，實現全面建設小康社會的奮鬥目標，到本世紀中葉基本實現現代化，把我國建設成為富強民主文明的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興,這是全國各族人民的奮鬥目標，也是當代青年的歷史使命與責任。

　　人生責任：人生是指人們最原始的生存狀態，而將責任賦予其中就構成了豐富炫彩的生活。人生責任的定義相對廣泛，每個人都是一個獨立的個體，相應的就有不同的獨立人生和責任，由此就構成了龐大而又冗雜的人生責任的定義。

　　責任的定義：每個人生來就要擔負各種責任，不同年齡階段，隨著人們能力、心態、素養、思想等境界的不斷提高，所擔負的責任也不一樣，責任分為：自身責任，社會責任，家庭責任。一個人有沒有責任，要看這個人有沒有擔當。總的來說，人與人之間相處或生存的過程中，對自己和他人的所做的或所承諾的每一件事承擔後果。所謂人生責任，使之人在其社會的生存和生活中應承擔的扮演不同社會角色的職責和任務，以及對自身行為的過失所承擔的不良後果。

　　使命感：即一個人對自我天生屬性的尋找與實現。使命感是人的內在的永恆的核心動力。一個人的使命感越強烈，那麼人生希望就越強烈。

　　責任，從大的方面來講，主要有兩個，一個是道德上的，一個是法律上的。就大學生而言，其自我責任意識逐漸增強，而家庭責任意識不強，愛情責任觀念混亂，職業責任認識比較模糊，他人責任和集體責任觀念淡化，合作意識不強。

　　良知即道德認識。承擔責任，我是痛快的；幫助別人，我是愉悅的；傷害別人，我是內疚的。這種道德意識、道德情感，產生道德行為。

　　良心是做人的底線，在此基礎上再說責任。一個有良知的人一定對人負責。